prikaz prve stranice dokumenta Čitanje u školi: lektirni naslovi i dječja percepcija
  Preuzmi
PDF 2.4 MB
diplomski rad
Čitanje u školi: lektirni naslovi i dječja percepcija
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, 2024. urn:nbn:hr:111:133729
Baričević, Barbara
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet hrvatskih studija

Institucijski repozitorij: Repozitorij Fakulteta hrvatskih studija

Citirajte ovaj rad

Baričević, B. (2024). Čitanje u školi: lektirni naslovi i dječja percepcija (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:133729

Baričević, Barbara. "Čitanje u školi: lektirni naslovi i dječja percepcija." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:133729

Baričević, Barbara. "Čitanje u školi: lektirni naslovi i dječja percepcija." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:133729

Baričević, B. (2024). 'Čitanje u školi: lektirni naslovi i dječja percepcija', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:133729

Baričević B. Čitanje u školi: lektirni naslovi i dječja percepcija [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija; 2024 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:133729

B. Baričević, "Čitanje u školi: lektirni naslovi i dječja percepcija", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:133729

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:133729
Podaci o radu
NaslovČitanje u školi: lektirni naslovi i dječja percepcija
Naslov (engleski)Reading in lementary school: requiered reading and childern's recepction
AutorBarbara Baričević
MentorDubravka Zima (mentor)
Član povjerenstvaDavor Piskač (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDomagoj Brozović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDubravka Zima (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet hrvatskih studija
Zagreb
Datum i država obrane2024-09-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Kroatologija
Sažetak
Tema ovoga diplomskoga rada je dječja recepcija bajke i mijenja li se s obzirom na bajku Hansa Christiana Andersen Djevojčica sa šibicama. U prvome dijelu diplomskoga rada obrađivali smo teme koje su usko vezane uz istraživanje, a to su teorija recepcije, dječja književnost, bajka i lektira. Cilj istraživačkog dijela rada je prikazati koliko netipična bajka utječe na dječju recepciju i koliko ju prihvaćaju. Istraživanje je provedeno na petnaestero učenika drugoga razreda osnovne škole uz suglasnost roditelja, ravnatelja škole i učiteljice koja je zadužena za razred u kojem je provedeno istraživanje.
Sažetak (engleski)
The topic of this paper is children's reception of fairy tale and whether it changes with regard to Hans Christian Andersen's fairy tale The Little Match Girl. In the first part of the paper, we deal with topics that are closely related to research, namely the theory of reception, children's literature, fairy tales and reading. The goal of the research part of the paper is to show how much an atipical fairy tale affects children's reception and how much they accept it. The research was conducted on fifteen second-grade elementary school students with the consent of the parents, the school principal and the teacher in charge od the class in witch the research was conducted.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:111:133729
Studijski programNaziv: Kroatologija (jednopredmetni); smjerovi: Znanstveni
Smjer: Znanstveni
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra kroatologije (univ. mag. croat.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-11-27 12:10:24