prikaz prve stranice dokumenta Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje
  Preuzmi
PDF 551.97 KB
diplomski rad
Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Kineziološki fakultet Osijek, 2024. urn:nbn:hr:265:171621
Grgić, Pavo
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Kineziološki fakultet Osijek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Kineziološkoga fakulteta Osijek - KIFOS

Citirajte ovaj rad

Grgić, P. (2024). Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Kineziološki fakultet Osijek. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Grgić, Pavo. "Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Kineziološki fakultet Osijek, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Grgić, Pavo. "Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Kineziološki fakultet Osijek, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Grgić, P. (2024). 'Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Kineziološki fakultet Osijek, citirano: 23.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Grgić P. Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Kineziološki fakultet Osijek; 2024 [pristupljeno 23.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

P. Grgić, "Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Kineziološki fakultet Osijek, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621
Podaci o radu
NaslovPozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje
Naslov (engleski)POSITIVE AND NEGATIVE AFFECT IN RELATION TO PHYSICAL EXERCISE
AutorPavo Grgić
MentorIva Šklempe Kokić (mentor)
Član povjerenstvaDanijela Kuna (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIva Šklempe Kokić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMijo Ćurić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Kineziološki fakultet Osijek
Osijek
Datum i država obrane2024-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Sažetak
Ovim istraživanjem nastojalo se ispitati razlike u razini tjelesnih aktivnosti, pozitivnih i negativnih emocija između spolova te utvrditi postoji li povezanost između tjelesnih aktivnosti različitog intenziteta i emocija. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 152 studenta kineziologije. Za potrebe istraživanja korišteni su Međunarodni upitnik o tjelesnoj aktivnosti – kratka verzija (IPAQ-SF) i Upitnik pozitivnih i negativnih emocija (Positive and negative affect schedule, PANAS). Većina sudionika istraživanja pretežito provodi visoko intenzivne tjelesne aktivnosti, njih 914%. Iz rezultata istraživanja možemo zaključiti kako su studenti tjelesno aktivniji u odnosu na studentice. Studenti općenito više sudjeluju u tjelesnim aktivnostima, posebice onima visokog i umjerenog intenziteta. Također studenti u odnosu na studentice doživljavaju značajno više pozitivnih te manje negativnih emocija. Rezultati istraživanja također pokazuju kako postoji značajna povezanost između visoko intenzivne, umjereno intenzivne te ukupne tjelesne aktivnosti i doživljavanje pozitivnih emocija. Negativne emocije značajno su negativno povezane samo s tjelesnim aktivnostima umjerenog intenziteta. Iz svega navedenog proizlazi zaključak kako je tjelesna aktivnost studenata kineziologije značajno povezana s doživljavanjem pozitivnih i negativnih emocija.
Sažetak (engleski)
This research aimed to examine the differences in levels of physical activity, positive and negative affect between genders, and to determine whether there is a relation between physical activities of different intensities and affect. A total of 152 kinesiology students participated in the study. For the research, the International Physical Activity Questionnaire - Short Form ("IPAQ-SF") and the Positive and Negative Affect Schedule ("PANAS") were used. The majority of participants predominantly engage in high-intensity physical activities, 91.4% of them. From the research results, we can conclude that male students are more physically active compared to female students. Overall, they participate more in physical activities, especially those of high and moderate intensity. Additionally, male students experience significantly higher positive affect and lower negative affect compared to female students. The research results also indicate that there is a significant correlation between high-intensity, moderate-intensity, and total physical activity and positive affect. Negative affect are significantly negatively correlated only with moderate-intensity physical activities. From all of the above, the conclusion arises that the physical activity of kinesiology students is significantly related to their positive and negative affect.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:265:171621
Studijski programNaziv: Kineziološka edukacija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra kineziološke edukacije (mag. cin.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-22 13:00:54