prikaz prve stranice dokumenta Dijete s ADHD-om u primarnom obrazovanju
  Preuzmi
PDF 1.14 MB
diplomski rad
Dijete s ADHD-om u primarnom obrazovanju
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2016. urn:nbn:hr:147:413215
Piljuga, Mirela
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Katedra za pedagogiju i didaktiku

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Piljuga, M. (2016). Dijete s ADHD-om u primarnom obrazovanju (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:413215

Piljuga, Mirela. "Dijete s ADHD-om u primarnom obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:413215

Piljuga, Mirela. "Dijete s ADHD-om u primarnom obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:413215

Piljuga, M. (2016). 'Dijete s ADHD-om u primarnom obrazovanju', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 29.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:413215

Piljuga M. Dijete s ADHD-om u primarnom obrazovanju [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2016 [pristupljeno 29.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:413215

M. Piljuga, "Dijete s ADHD-om u primarnom obrazovanju", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:413215

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:413215
Podaci o radu
NaslovDijete s ADHD-om u primarnom obrazovanju
Naslov (engleski)A Child with ADHD in Primary Education
AutorMirela Piljuga
MentorMarina Đuranović (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
(Katedra za pedagogiju i didaktiku)
Zagreb
Datum i država obrane2016-09-15, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Posebne pedagogije
Sažetak
U današnjem vremenu broj djece s teškoćama u razvoju u stalnom je porastu. Jedna od teškoća koja svakim danom ima sve veću prevalenciju je i ADHD-a. Navedeni poremećaj u velikoj mjeri otežava svakodnevno funkcioniranje djeteta u izvršavanju njegovih obveza. Cilj ovog rada je pobliže objasniti navedeni pojam te senzibilizirati javnost za potrebe i probleme djece kojoj je dijagnosticiran ADHD. U razvijenijim zemljama svijeta, pa tako i kod nas, djeca s teškoćama u razvoju školuju se u redovnim školama, zajedno s djecom bez teškoća, kako bi im se olakšala kasnija integracija u društvo. Kod nas se to naziva integracijom u odgoju i obrazovanju. Jedna viša razina uključivanja djece s teškoćama u razvoju u školski sustav je inkluzija, ali ona je kod nas još uvijek u začecima. U radu će se prikazati i jedan primjer uspješne integracije učenice trećeg razreda koja se školuje prema individualiziranom odgojno-obrazovnom programu.
Sažetak (engleski)
Nowadays the number of children with developmental disorders has been constantly increasing. One of the disorders that every day has an increasing prevalence is ADHD. These disorders greatly complicate daily functioning of the child in performing his duties. The aim of this study is to explain the above term and sensitize the public to the needs and problems of children diagnosed with ADHD. In the more developed countries of the world, including in our country, children with behavior disorders are educated in regular schools, together with children without disorders, in order to facilitate subsequent integration into society. It is called integration in education by us. A higher level of involving children with behavior disorders in the school system is child inclusion, but it is still in its initial stages in our country. The study will also present an example of successful integration of a third grader who is educated according to an individualized educational program.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:413215
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-05-12 09:41:17