prikaz prve stranice dokumenta Razvijanje kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 738.96 KB
završni rad
Razvijanje kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2024. urn:nbn:hr:147:604372
Kadić, Marina
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Kadić, M. (2024). Razvijanje kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:604372

Kadić, Marina. "Razvijanje kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:604372

Kadić, Marina. "Razvijanje kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:604372

Kadić, M. (2024). 'Razvijanje kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:604372

Kadić M. Razvijanje kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2024 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:604372

M. Kadić, "Razvijanje kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:604372

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:604372
Podaci o radu
NaslovRazvijanje kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Developing critical thinking in preschool children
AutorMarina Kadić
MentorTomislav Krznar (mentor)
Član povjerenstvaDraženko Tomić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLana Jurčec (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTomislav Krznar (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2024-07-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Ovaj rad se bavi istraživanjem i analizom kompetencije kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi, s posebnim naglaskom na praktične metode i aktivnosti za njegov razvoj. Razmatraju se različite metode koje mogu pomoći u poticanju kritičkog mišljenja, uključujući istraživačke aktivnosti, igre, rasprave i projekte. Cilj rada je prikazati kako ove aktivnosti mogu doprinijeti razvoju djetetove sposobnosti za refleksiju, analizu i donošenje kritički promišljenih odluka. Ističe se važnost uloge odraslih kao vodiča i podrške u ovom procesu, kao i potreba za stvaranjem okruženja koje omogućuje djeci da slobodno izražavaju svoja mišljenja i sudjeluju u konstruktivnim raspravama. Zaključno, rad naglašava potrebu za obogaćivanjem dječjih svakodnevnih aktivnosti sadržajima koji potiču kritičko mišljenje kako bi se osigurao njihov cjeloviti razvoj i pripremili ih za izazove budućnosti.
Sažetak (engleski)
This thesis investigates and analyzes the competence of critical thinking among preschool children, with a particular emphasis on practical methods and activities for its development. It examines various methods that can help foster critical thinking, including research activities, games, discussions, and projects. The aim of the thesis is to demonstrate how these activities can contribute to the development of a child's ability to reflect, analyze, and make critically informed decisions. The importance of the role of adults as guides and support in this process is highlighted, as well as the need to create an environment that allows children to freely express their opinions and participate in constructive discussions. In conclusion, the thesis emphasizes the need to enrich children's daily activities with content that encourages critical thinking to ensure their holistic development and prepare them for future challenges.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:604372
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-28 10:48:47