prikaz prve stranice dokumenta Metodika nastave povijesti umjetnosti: Modeli poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom obrazovanju skandinavskih zemalja
  Download
PDF 1.16 MB
master's thesis
Metodika nastave povijesti umjetnosti: Modeli poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom obrazovanju skandinavskih zemalja
Zagreb: University of Zagreb, Academy of Fine Arts, 2020. urn:nbn:hr:215:101648
Žuljević, Andrea
University of Zagreb
Academy of Fine Arts
Department of Art Education

Institutional repository: Repository of the Academy of Fine Arts in Zagreb

Cite this document

Žuljević, A. (2020). Metodika nastave povijesti umjetnosti: Modeli poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom obrazovanju skandinavskih zemalja (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Academy of Fine Arts. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:101648

Žuljević, Andrea. "Metodika nastave povijesti umjetnosti: Modeli poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom obrazovanju skandinavskih zemalja." Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Fine Arts, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:101648

Žuljević, Andrea. "Metodika nastave povijesti umjetnosti: Modeli poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom obrazovanju skandinavskih zemalja." Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Fine Arts, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:101648

Žuljević, A. (2020). 'Metodika nastave povijesti umjetnosti: Modeli poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom obrazovanju skandinavskih zemalja', Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Fine Arts, accessed 26 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:101648

Žuljević A. Metodika nastave povijesti umjetnosti: Modeli poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom obrazovanju skandinavskih zemalja [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Academy of Fine Arts; 2020 [cited 2024 November 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:101648

A. Žuljević, "Metodika nastave povijesti umjetnosti: Modeli poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom obrazovanju skandinavskih zemalja", Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Fine Arts, Zagreb, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:101648

Metadata
TitleMetodika nastave povijesti umjetnosti: Modeli poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom obrazovanju skandinavskih zemalja
Title (english)Models of teaching visual arts within the highschool education system of Scandinavian countries
AuthorAndrea Žuljević
MentorAnte Rašić (mentor)
MentorJosipa Alviž (mentor)
Committee memberDanko Friščić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSnježana Ban (član povjerenstva)
Committee memberGordana Bakić Vlahov (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Academy of Fine Arts
(Department of Art Education)
Zagreb
Defense date and country2020-09-23, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		FIELD OF ART
Fine Arts
Abstract
Metodom istraživanja i analize dokumenata proučavam modele poučavanja likovne umjetnosti u srednjoškolskom sustavu skandinavskih zemalja. Cilj je otkriti zašto skandinavske zemlje slove kao zemlje visokokvalitetnih školskih sustava, koje mjesto u tome ima likovna umjetnost te što možemo naučiti iz skandinavskog pristupa obrazovanju. Predstavljen je detaljan opis ključnih dokumenata i predmetnih kurikuluma. Uključeni su i rezultati istraživanja koja se bave reevaluacijom i kvalitetom provođenja spomenutih kurikuluma u školskoj praksi. Proučavanjem skandinavskog školskog sustava vidljivo je da ne zaostajemo u poticanju ideala modernog školstva, iako je naša obrazovna reforma donesena znatno kasnije. Problemi koji se javljaju u skandinavskom školstvu već se javljaju u našem (ili se mogu pojaviti uvođenjem novog predmetnog kurikuluma i modernih obrazovnih tendencija). Ovi se problemi mogu preduhitriti i/ili riješiti čestim evaluacijama obrazovnog programa te istraživanjima koja proučavaju i prate kako se predmetni kurikulum doista provodi u školi. Uz to manje je naglašen socioekonomski jaz između zemalja kao potencijalno objašnjenje zašto Hrvatska nije na razini skandinavskog obrazovanja jer probleme koji ne ovise isključivo o financijskim sredstvima dijele sve zemlje uključene u ovaj rad. To su manjak informiranosti šireg društva o dobrobitima obrazovanja u kreativnom području za sve aspekte razvoja mlade osobe te manjak obrazovanja nastavnog osoblja u tome kako se kurikulumski ciljevi mogu provesti u djelo u praktičnoj nastavi.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:215:101648
Study programmeTitle: Fine Arts; specializations in: Teaching
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije likovne kulture (magistar/magistra edukacije likovne kulture)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-01-05 12:50:42