prikaz prve stranice dokumenta Obrazovanost stanovništva kao čimbenik ekonomskog razvoja u odabranim zemljama
Access restricted to students and staff of home institution
professional thesis
Obrazovanost stanovništva kao čimbenik ekonomskog razvoja u odabranim zemljama
Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Economics and Business, 2016. urn:nbn:hr:192:917805
Ivaci, Jelena
University of Rijeka
Faculty of Economics and Business

Institutional repository: Repository of the University of Rijeka, Faculty of Economics and Business

Cite this document

Ivaci, J. (2016). Obrazovanost stanovništva kao čimbenik ekonomskog razvoja u odabranim zemljama (Professional thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Economics and Business. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:917805

Ivaci, Jelena. "Obrazovanost stanovništva kao čimbenik ekonomskog razvoja u odabranim zemljama." Professional thesis, University of Rijeka, Faculty of Economics and Business, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:917805

Ivaci, Jelena. "Obrazovanost stanovništva kao čimbenik ekonomskog razvoja u odabranim zemljama." Professional thesis, University of Rijeka, Faculty of Economics and Business, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:917805

Ivaci, J. (2016). 'Obrazovanost stanovništva kao čimbenik ekonomskog razvoja u odabranim zemljama', Professional thesis, University of Rijeka, Faculty of Economics and Business, accessed 26 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:917805

Ivaci J. Obrazovanost stanovništva kao čimbenik ekonomskog razvoja u odabranim zemljama [Professional thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Economics and Business; 2016 [cited 2024 November 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:917805

J. Ivaci, "Obrazovanost stanovništva kao čimbenik ekonomskog razvoja u odabranim zemljama", Professional thesis, University of Rijeka, Faculty of Economics and Business, Rijeka, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:917805

Metadata
TitleObrazovanost stanovništva kao čimbenik ekonomskog razvoja u odabranim zemljama
AuthorJelena Ivaci
MentorNada Karaman Aksentijević (mentor)
Committee memberZoran Ježić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMaja Biljan-August (član povjerenstva)
Committee memberNada Karaman Aksentijević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Economics and Business
Rijeka
Defense date and country2016-03-23, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Economics
Abstract
U ovom radu se analizira odnos između obrazovanosti stanovništva i ekonomskog razvoja u odabranim zemljama: Finska, Irska, Norveška, Slovenija, Slovačka i Hrvatska. Može se reći da između obrazovanja i ekonomskog razvoja postoji proces uzajamnog, uzročno-posljedičnog djelovanja. Razvoj se prati kroz utjecaj obrazovanosti na rast BDP - a, smanjenje nezaposlenosti i rast zaposlenosti, utjecaj obrazovanosti na siromaštvo i ekonomsku nejednakost te značenje obrazovanosti u promjeni sektorske strukture gospodarstva. Analiza pokazuje da je najveći BDP po stanovniku u zemljama s višim indeksom obrazovanosti te da se najveći BDP po stanovniku ostvaruje u uslužnim djelatnostima, dok se najmanji BDP po stanovniku ostvaruje u poljoprivredi. Analiza pokazuje da više razine obrazovanja doprinose boljim mogućnostima zapošljavanja te da se s višim razinama obrazovanja rizik od siromaštva i socijalne isključenosti smanjuje.
Abstract (english)
This paper analyzes the relationship between the education of the population and economic development in selected countries: Finland, Ireland, Norway, Slovenia, Slovakia and Croatia. It can be said that between education and economic development, there is a process of mutual, causal effects. The development is monitored through the influence of education on GDP growth - and, the reduction of unemployment and employment growth, the impact of education on poverty and economic inequality and the importance of education in changing sectoral composition of the economy. The analysis shows that the highest GDP per capita in countries with higher inedksom education and to the highest GDP per capita achieved in the service sector, while the lowest GDP per capita achieved in agriculture. The analysis shows that higher levels of education contribute to better employment opportunities and to higher levels of education and the risk of poverty and social exclusion is reduced.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:192:917805
Study programmeTitle: Public Sector Management
Study programme type: university
Study level: postgraduate specialist
Academic / professional title: sveučilišni/a specijalist/specijalistica menadžmenta u javnom sektoru (sveučilišni/a specijalist/specijalistica menadžmenta u javnom sektoru)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-12-05 12:06:13