prikaz prve stranice dokumenta Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja
Split: University of Split, Faculty of economics Split, 2024. urn:nbn:hr:124:389395
Tomić, Ana
University of Split
Faculty of economics Split

Institutional repository: REFST

Cite this document

Tomić, A. (2024). Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of economics Split. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Tomić, Ana. "Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja." Master's thesis, University of Split, Faculty of economics Split, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Tomić, Ana. "Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja." Master's thesis, University of Split, Faculty of economics Split, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Tomić, A. (2024). 'Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja', Master's thesis, University of Split, Faculty of economics Split, accessed 10 January 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Tomić A. Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of economics Split; 2024 [cited 2025 January 10] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

A. Tomić, "Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja", Master's thesis, University of Split, Faculty of economics Split, Split, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Metadata
TitleDeterminante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja
AuthorAna Tomić
MentorBlanka Škrabić Perić (mentor)
GranterUniversity of Split
Faculty of economics Split
Split
Defense date and country2024, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Economics
Finance
Abstract
U ovom diplomskom radu ispituje se utjecaj tri skupine determinanti financijske pismenosti na samu financijsku pismenost na uzorku od 33 zemlje svijeta. Svaka skupina koristi više varijabli te je za analizu korišteno višekriterijsko odlučivanje i metoda PROMETHEE. Ispitivanjem eksperata određena je važnost kriterija unutar svake skupine, a konačne važnosti pojedinog kriterija dobivene su metodom ocjenjivanja. Vrijednosti dobivene PROMETHEE metodom korelirane su sa stvarnim vrijednostima financijske pismenosti. Testovi korelacije provedeni su na temelju metode ocjenjivanja i metode entropije, a vrijednosti koeficijenata pokazale su statistički značajnu i pozitivnu vezu s financijskom pismenošću. Zaključeno je kako sve tri skupine različitim intenzitetom utječu pozitivno i statistički značajno na financijsku pismenost.
Abstract (english)
The main focus of this master thesis was to examine and analyze the effect each group of financial literacy indicators has on financial literacy itself based on 33 world countries sample. Each group of financial literacy indicators uses several variables and multi-criteria decision-making and the PROMETHEE method were used for the analysis. The importance of the criteria within each group was determined by examining the experts, and the final importance of each criterion was obtained by the evaluation method. The values obtained by the PROMETHEE method are correlated with the actual values of financial literacy. Correlation tests were performed based on the evaluation method and the entropy method and the coefficient values showed a statistically significant and positive relationship with financial literacy. It was concluded that all three groups have a positive and statistically significant impact on financial literacy with varying intensity.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:124:389395
Study programmeTitle: Business Studies
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni magistar ekonomije (sveučilišni magistar ekonomije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-09-26 12:07:38