prikaz prve stranice dokumenta Praćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama u razvoju
  Download
PDF 1.16 MB
master's thesis
Praćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama u razvoju
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2012. urn:nbn:hr:142:597500
Užarević, Ančica
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Pedagogy

Institutional repository: FFOS-repository

Cite this document

Užarević, A. (2012). Praćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama u razvoju (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:597500

Užarević, Ančica. "Praćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama u razvoju." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:597500

Užarević, Ančica. "Praćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama u razvoju." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:597500

Užarević, A. (2012). 'Praćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama u razvoju', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 23 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:597500

Užarević A. Praćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama u razvoju [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2012 [cited 2024 November 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:597500

A. Užarević, "Praćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama u razvoju", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2012. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:597500

Metadata
TitlePraćenje i ocjenjivanje učenika s teškoćama u razvoju
Title (english)Monitoring and evaluation of students with disabilities
AuthorAnčica Užarević
MentorVesna Buljubašić-Kuzmanović (mentor)
Committee memberBranko Bognar (predsjednik povjerenstva)
Committee memberVesna Buljubašić-Kuzmanović (član povjerenstva)
Committee memberMirko Lukaš (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Pedagogy)
Osijek
Defense date and country2012-06-29, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Interdisciplinary Social Sciences
Methodology Courses of the Social Sciences
Abstract
Diplomski se rad sastoji od dva dijela; teorijskog i istraživačkog. Cilj je ovoga rada ispitati koliko se učitelji razredne i predmetne nastave pridržavaju pedagoških načela i odrednica, kriterija i različitih oblika praćenja i ocjenjivanja učenika s teškoćama u razvoju s posebnim osvrtom na predmete Hrvatski jezik i Matematiku; koliko primjenjuju raznolike vidove domaćih zadaća te u kojoj mjeri i obliku surađuju s defektologom.U istraživanju je sudjelovalo 19 ispitanika (5 učitelja razredne nastave i 14 učitelja predmetne nastave), a u radu je upotrijebljen upitnik koji se sastoji od šest dijelova. Dobiveni rezultati pokazuju kako nema značajne razlike između učitelja razredne i predmetne nastave u načinu praćenja i ocjenjivanja učenika s teškoćama u razvoju jer se i jedni i drugi pridržavaju navedenih odrednica praćenja i ocjenjivanja (pedagoška načela, kriteriji te načini ocjenjivanja, raznovrsne domaće zadaće), a uočene razlike pojavljuju se zbog prilagodbe pojedinom učeniku, njegovoj dobi i poteškoći, što vrijedi i za suradnju s defektologom.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:597500
Study programmeTitle: Pedagogy (double major)
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Study programmeTitle: Croatian Language and Literature (single major); specializations in: Teacher Training, Research in Literature Studies
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-05-14 00:45:37