prikaz prve stranice dokumenta Sprachspiele an höheren Stufen des DaF-Unterrichts/Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga jezika
  Download
PDF 1.32 MB
master's thesis
Sprachspiele an höheren Stufen des DaF-Unterrichts/Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga jezika
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2017. urn:nbn:hr:142:895967
Adžamić, Matia
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of German Language and Literature

Institutional repository: FFOS-repository

Cite this document

Adžamić, M. (2017). Sprachspiele an höheren Stufen des DaF-Unterrichts/Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga jezika (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:895967

Adžamić, Matia. "Sprachspiele an höheren Stufen des DaF-Unterrichts/Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga jezika." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:895967

Adžamić, Matia. "Sprachspiele an höheren Stufen des DaF-Unterrichts/Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga jezika." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:895967

Adžamić, M. (2017). 'Sprachspiele an höheren Stufen des DaF-Unterrichts/Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga jezika', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 26 June 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:895967

Adžamić M. Sprachspiele an höheren Stufen des DaF-Unterrichts/Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga jezika [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2017 [cited 2024 June 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:895967

M. Adžamić, "Sprachspiele an höheren Stufen des DaF-Unterrichts/Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga jezika", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:895967

Metadata
TitleSprachspiele an höheren Stufen des DaF-Unterrichts/Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga jezika
Title (croatian)Jezične igre na višim stupnjevima učenja njemačkoga kao stranoga
AuthorMatia Adžamić
MentorMelita Aleksa Varga (mentor)
Committee memberVesna Bagarić Medve (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMelita Aleksa Varga (član povjerenstva)
Committee memberLeonard Pon (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of German Language and Literature)
Osijek
Defense date and country2017-09-25, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
German Studies
Abstract
Jezične igre se definiraju kao igre koje imaju jasan jezični cilj i služe za stjecanje i jačanje vokabulara, struktura, fraza i temeljnih vještina (govor, slušanje, čitanje, pisanje). One omogućuju stvaranje dinamičnijeg nastavnog sata te pomažu učenicima u lakšem svladavanju gradiva. U ovom radu će biti prikazan odnos između učenja i igre, kao i prednosti i nedostatci jezičnih igara. Za primjer će biti navedeno i opisano nekoliko vrsta jezičnih igara. Kada čujemo riječ jezične igre, pomislimo odmah na osnovnu školu i na razne igre koje se ondje mogu igrati s učenicima. No, kada promotrimo srednju školu postavljamo si pitanje, jesu li jezične igre na višim razinama jednako omiljene kao i na nižim, olakšavaju li one učenicima svladavanje gradiva te uspješniji i brži dolazak do ishoda učenja. Kako bi se moglo odgovoriti na ova pitanja, provedeno je kratko istraživanje koje prikazuje razinu korištenja jezičnih igara na višim jezičnim razinama u nastavi njemačkog kao stranog jezika, dojam učenika srednje škole o jezičnim igrama te njihov utjecaj na postizanje ishoda učenja. Istraživanje je provedeno nad 15 učenika ekonomske škole i 15 učenika gimnazije iz Županje uz pomoć samostalno izrađenog online upitnika. Analizom rezultata je dokazano, kako se jezične igre na višim razinama rjeđe koriste, ali da motiviraju učenike na sudjelovanje u nastavi. Jednako tako je potvrđeno, da učenici mogu uporabom jezičnih igara brže svladati gradivo te lakše postići ishode učenja.
Keywords
Languagegerman
URN:NBNurn:nbn:hr:142:895967
Study programmeTitle: German Language and Literature (single major); specializations in: Teacher Training, Translation Studies
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-01-25 18:11:20