prikaz prve stranice dokumenta Odnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije.
  Download
PDF 785.28 KB
master's thesis
Odnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije.
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2016. urn:nbn:hr:142:792418
Pavić, Ena
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Depatrment of Psychology

Institutional repository: FFOS-repository

Cite this document

Pavić, E. (2016). Odnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije. (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:792418

Pavić, Ena. "Odnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije.." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:792418

Pavić, Ena. "Odnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije.." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:792418

Pavić, E. (2016). 'Odnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije.', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 10 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:792418

Pavić E. Odnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije. [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2016 [cited 2024 November 10] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:792418

E. Pavić, "Odnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije.", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:792418

Metadata
TitleOdnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije.
Title (english)Relationship between autobiographical memory, self-perception and metacognition
AuthorEna Pavić
MentorVladimir Kolesarić (mentor)
Committee memberSilvija Ručević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberAna Kurtović (član povjerenstva)
Committee memberVladimir Kolesarić (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Depatrment of Psychology)
Osijek
Defense date and country2016-06-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
General Psychology
Abstract
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati odnos autobiografskog pamćenja, samopercepcije i metakognicije kao i utvrditi spolne razlike u korištenju socijalne funkcije autobiografskog pamćenja, u razini zabrinutosti i u samopercepciji koja se odnosi na doživljaj sebe u bliskim prijateljstvima. U istraživanju je sudjelovalo 272 studenta trećih godina preddiplomskih studija i prvih godina diplomskih studija Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Instrumenti koji su korišteni u istraživanju su Skala razmišljanja o životnim iskustvima, Upitnik metakognicije i Profil samopercepcije za studente. Kao što se očekivalo, utvrđena je pozitivna povezanost metakognicije i direktivne funkcije autobiografskog pamćenja. Istraživanjem je također utvrđeno kako je socijalna funkcija autobiografskog pamćenja statistički značajno, ali neznatno pozitivno povezana s dvije socijalne domene samopercepcije, a to su Odnos s roditeljima i Humor. Pretpostavilo se da će studentice u odnosu na studente imati više rezultate na mjerama zabrinutosti te socijalnoj funkciji autobiografskog pamćenja i socijalnoj domeni samopercepcije. Utvrđeno je kako postoji statistički značajna razlika za subskalu Bliska prijateljstva, pri čemu su studentice imale više rezultate, dok spolne razlike nisu utvrđene za socijalnu funkciju. Suprotno pretpostavci, studenti su imali statistički značajno više rezultate na mjerama zabrinutosti od studentica.
Abstract (english)
The aim of this study was to examine the relationship between autobiographical memory, self – perception and metacognition and to examine gender differences in worry, social function of autobiographical memory and self – perception of close friendships. Sample consisted of 272 college students of different faculties of University J.J. Strossmayer in Osijek. The following instruments were used: Thinking About Life Experiences – TALE, Self – Perception Profile for College Students and Meta – Cognition Questionnaire. As expected, the results showed positive relationship between metacognition and directive function of autobiographical memory. The study showed a statistically significant low positive relationship between social function of autobiographical memory and two social domains of self – perception which are Parent relationships and Humor. It was assumed that female students will score higher than male students on measures of worry, social function of autobiographical memory and social domain of self – perception. It has been found statistically significant difference for subscale of Close friendships, wherein female students scored higher, while gender differences were not found for social function. Contrary to the assumption, male students scored statistically significant higher than female students on measures of worry.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:792418
Study programmeTitle: Psychology (single major); specializations in: Teacher Training
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra psihologije (magistar/magistra psihologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-07-11 08:36:19