prikaz prve stranice dokumenta Mogućnosti ostvarivanja uloge učitelja - istraživača
  Download
PDF 1.03 MB
master's thesis
Mogućnosti ostvarivanja uloge učitelja - istraživača
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2012. urn:nbn:hr:142:312126
Kulić, Kristina
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Pedagogy

Institutional repository: FFOS-repository

Cite this document

Kulić, K. (2012). Mogućnosti ostvarivanja uloge učitelja - istraživača (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:312126

Kulić, Kristina. "Mogućnosti ostvarivanja uloge učitelja - istraživača." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:312126

Kulić, Kristina. "Mogućnosti ostvarivanja uloge učitelja - istraživača." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:312126

Kulić, K. (2012). 'Mogućnosti ostvarivanja uloge učitelja - istraživača', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 27 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:312126

Kulić K. Mogućnosti ostvarivanja uloge učitelja - istraživača [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2012 [cited 2024 November 27] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:312126

K. Kulić, "Mogućnosti ostvarivanja uloge učitelja - istraživača", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2012. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:312126

Metadata
TitleMogućnosti ostvarivanja uloge učitelja - istraživača
Title (english)Possibilities of applying the teacher - researcher role
AuthorKristina Kulić
MentorBranko Bognar (mentor)
Committee memberBranko Bognar (predsjednik povjerenstva)
Committee memberVesna Buljubašić-Kuzmanović (član povjerenstva)
Committee memberMirko Lukaš (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Pedagogy)
Osijek
Defense date and country2012-09-14, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
General Pedagogy
Abstract
U ovom diplomskom radu istražuju se mogućnosti ostvarivanja uloge učitelja kao istraživača putem akcijskih istraživanja koja imaju sve veću važnost u suvremenoj školi. Akcijsko istraživanje je u osnovi suradnički proces čiji je rezultat unapređenje vlastitog profesionalnog djelovanja i odnosa s drugim sudionicima istraživanja. U teorijskom dijelu rada se opisuju različite znanstvene paradigme, istraživanja učitelja i akcijska istraživanja, dok se u empirijskom dijelu rada prikazuje analiza pedagoških časopisa: Napredak, Život i škola i Odgojne znanosti, prikaz istraživanja s različitim paradigmama, te intervju sa šest učitelja i jednim pedagogom o akcijskim istraživanjima i kritičkom prijateljstvu.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:312126
Study programmeTitle: Pedagogy (double major)
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-02-10 12:00:27