prikaz prve stranice dokumenta Čitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu
  Download
PDF 1.29 MB
master's thesis
Čitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu
Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2017. urn:nbn:hr:186:316665
Lukin, Ana
University of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Croatian Language and Literature

Institutional repository: Repository of the University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences

Cite this document

Lukin, A. (2017). Čitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:316665

Lukin, Ana. "Čitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:316665

Lukin, Ana. "Čitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:316665

Lukin, A. (2017). 'Čitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 02 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:316665

Lukin A. Čitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2017 [cited 2024 December 02] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:316665

A. Lukin, "Čitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rijeka, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:316665

Metadata
TitleČitateljske grupe u osnovnoj školi kao model pristupa čitatelju, čitanju i književnome djelu
Title (english)Elementary school reading groups as the model of approach to readers, reading and literary works
AuthorAna Lukin
MentorAdriana Car-Mihec (mentor)
MentorVerena Tibljaš (komentor)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Croatian Language and Literature)
Rijeka
Defense date and country2017-09-29, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Library Science
Abstract
Rad se bavi osnovnoškolskim čitateljskim grupama kao aktivnostima koje potiču literarno čitanje u djece i njeguju uživanje u čitanju s ciljem razvijanja čitalačke pismenosti. U njemu se pokušalo osvijetliti i objasniti važnost čitanja književnih djela, i to s užitkom; objasniti termin čitalačka sposobnost ili čitalačka pismenost, kao i metode koje pomažu njenom razvijanju. U tom smislu opisano je autoričino iskustvo osnivanja, vođenja i moderiranja susreta osnovnoškolskih čitateljskih grupa Berači knjiga i Ljudi od riječi u Osnovnoj školi Silvija Strahimira Kranjčevića Senj.
Abstract (english)
This paper elucidates elementary school reading groups as types of activity which encourage children’s literary reading and nurture reading pleasure aimed at developing of reading literacy. The paper further explains the importance of reading for pleasure, explains term „reading literacy“, as well as the methods used in its acquiring. Therefore the author explains and gives account of her own experience of setting up, guiding and managing elementary school reading groups Berači knjiga and Ljudi od riječi at Elementary school Silvije Strahimir Kranjčević Senj.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:186:316665
Study programmeTitle: Croatian Language and Literature; specializations in: Teaching Track, General Track, Librarian Track
Course: Librarian Track
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-01-17 13:49:19