prikaz prve stranice dokumenta "Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci
  Download
PDF 1.66 MB
master's thesis
"Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci
Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2018. urn:nbn:hr:186:385855
Košeto, Manuela
University of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Pedagogy

Institutional repository: Repository of the University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences

Cite this document

Košeto, M. (2018). "Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Košeto, Manuela. ""Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Košeto, Manuela. ""Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Košeto, M. (2018). '"Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 08 June 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Košeto M. "Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2018 [cited 2024 June 08] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

M. Košeto, ""Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rijeka, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:385855

Metadata
Title"Čovjek to mora nositi u sebi" - Iskustva prevoditelja izvannastavne aktivnosti građanskog odgoja i obrazovanja u gradu Rijeci
Title (english)"Man Hast to Carry It Inside Himself" - Experiences of Piactitioneis of Extracurricular Activity of Civil Education in the City of Rijeka
AuthorManuela Košeto
MentorBojana Ćulum (mentor)
Committee memberVesna Kovač (predsjednik povjerenstva)
Committee memberBojana Ćulum (član povjerenstva)
Committee memberKornelija Mrnjaus (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Pedagogy)
Rijeka
Defense date and country2018-09-19, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
Ovim radom čitatelje se želi upoznati s konceptom građanskog odgoja i obrazovanja te iskustvima provoditelja izvannastavne aktivnosti „Građanski odgoj i obrazovanje“ u školama Grada Rijeke. U radu se polazi od shvaćanja građanskog odgoja i obrazovanja kao „koncepta koji (mladima) omogućuje odgoj i obrazovanje za odgovorne i aktivne članove društva koji će biti sposobni djelovati za opće dobro te donositi informirane i promišljene odluke“ (Baketa i Ćulum, 2015, str. 5). Rad je podijeljen na dvije temeljne cjeline. Prva cjelina odnosi se na teorijsku analizu građanskog odgoja i obrazovanja. U njoj se definira koncept građanskog odgoja i obrazovanja, prikazuje se način provedbe i normativni okviri u europskim i nacionalnim politikama te istraživanja koja naglašavaju važnost građanskog odgoja i obrazovanja. U drugome dijelu rada, prikazuje se metodologija provedenog istraživanja te se analiziraju prikupljeni navodi sudionika istraživanja. Temeljno istraživačko pitanje ovoga diplomskoga rada je: Koji su motivacijski razlozi za angažman provoditelja u izvannastavnoj aktivnosti Građanskog odgoja i obrazovanja i što njihova iskustva govore o (nekim) ključnim aspektima uspješnosti i izazovima njegove provedbe? Odgovori na temeljno istraživačko pitanje u radu su prikazani kroz sedam specifičnih pitanja. Sudionici istraživanja bili su provoditelji izvannastavne aktivnosti „Građanski odgoj i obrazovanje“ u Gradu Rijeci te ih je bilo ukupno dvanaest. Istraživanje je provedeno u svibnju 2018. godine, kvalitativnom metodom istraživanja - fokus grupama. Navodi prikupljeni istraživanjem upućuju na to da su provoditelji izvannastavnu aktivnost „Građanski odgoj i obrazovanje“ prepoznali kao prostor koji im omogućuje djelovanje i obrazovanje nove generacije društveno odgovornih građana koji će biti spremni ujediniti hrvatsko društvo. Teže ka tome da mlađe generacije potaknu njihovoj aktivnoj participaciji u budućnosti naše zajednice i da uz njihovu emancipaciju postanemo naprednije društvo. Građanski odgoj i obrazovanje smatraju jedinim načinom za spas našeg društva i države.
Abstract (english)
The aim of this paper is to introduce the reader with the concept of civic education and the experiences of practitioners of extracurricular activity named “Civic education” in the school across Rijeka. The paper is based on the notion of civic education as a “concept that offers education to the youth to become responsible and active members of the society that will be able to act for common good as well as make informed and calculated decisions. (Baketa i Ćulum, 2015, str. 5). The paper is based on two basic units. The first unit offers theoretic analysis of civic education. It defines the concept of civic education, covers the ways of implementation and normative frameworks in European and national policies as well as studies that emphasize the importance of civic education. In the second unit, the paper presents methodology of the conducted study followed by the analysis of the acquired data. Fundamental research question of this master thesis is Which are the motivational reasons for the engagement of practitioners of the extracurricular activity of civic education and what their experiences suggest about certain key aspects of successfulness and challenges of its implementation? In this paper, the answers to the fundamental research question are shown through seven specific questions. There were 12 research participants who are practitioners of extracurricular activity “Civic education” in the city of Rijeka. The study was conducted in May 2018 using qualitative method – focus groups. The acquired data suggest that the practitioners have recognized the extracurricular activity “civic education” as an area that enables them to act and educate new generation of socially responsible citizens that will be ready to unite Croatian society. They strive towards encouraging younger generations of their active participation in the future of our community so we can, with their emancipation, advance as a society. They deem civic education as the only way to save our society and nation.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:186:385855
Study programmeTitle: Pedagogy
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-11-27 08:03:52