prikaz prve stranice dokumenta Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju
  Download
PDF 1.15 MB
master's thesis
Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju
Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. urn:nbn:hr:186:087513
Krmpotić, Sara
University of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences

Institutional repository: Repository of the University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences

Cite this document

Krmpotić, S. (2021). Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Krmpotić, Sara. "Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Krmpotić, Sara. "Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Krmpotić, S. (2021). 'Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 18 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Krmpotić S. Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2021 [cited 2024 May 18] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

S. Krmpotić, "Stavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rijeka, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:087513

Metadata
TitleStavovi odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju
AuthorSara Krmpotić
MentorAnita Zovko (mentor)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
Rijeka
Defense date and country2021-07-02, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
Zbog sve bržih tehnoloških i društvenih promjena postojeća znanja i vještine sve brže zastarijevaju, stoga cjeloživotno obrazovanje i cjeloživotno učenje predstavljaju temeljnu pretpostavku za prilagodbu odgajatelja na takve promjene. Kontinuirano stručno usavršavanje, učestalo profesionalno učenje i napredovanje te refleksija vlastitog rada neki su od načina razvijanja profesionalnih kompetencija odgajatelja. Sve su to komponente cjeloživotnog obrazovanja odgajatelja koje su nužne za provođenje što kvalitetnije odgojno-obrazovne prakse. Cilj ovog rada bio je utvrditi stavove odgajatelja predškolskih ustanova Bjelovarsko-bilogorske županije prema cjeloživotnom obrazovanju te se istražilo kako odgajatelji procjenjuju vlastitu angažiranost na stručnim usavršavanjima, koje oblike stručnog usavršavanja najčešće polaze te kako procjenjuju svoje kompetencije u radu s djecom. Istraživanje je provedeno na uzorku od 99 ispitanika, odgajatelja. Za potrebe istraživanja korišten je anketni upitnik, a prikupljeni podaci obrađeni su IBM SPSS Statistics 24. Prema rezultatima istraživanja odgajatelji navode da je potrebno kontinuirano educiranje za vrijeme radnog vijeka te da na stručnim usavršavanjima dobivaju nova znanja i vještine koje mogu primijeniti u radu s roditeljima i djecom. Isto tako odgajatelji stručno usavršavanje smatraju motivacijom na to da budu još bolji u radu s istima, a što se tiče učestalosti sudjelovanja na stručnim usavršavanjima, rezultati pokazuju kako ih najveći broj sudjeluje više puta godišnje, a najmanje jednom godišnje. Većina je odgajatelja spremno platiti stručno usavršavanje ili edukacije iz vlastitih sredstava, a najpopularniji tip stručnog usavršavanja jesu radionice.
Abstract (english)
Due to the increasingly rapid technological and social changes, existing knowledge and skills are becoming increasingly obsolete, so lifelong learning is a fundamental prerequisite for educators to adapt to such changes. Continuous professional development, frequent professional learning and advancement, and reflection on one's own work are some of the ways to develop educators' professional competencies. These are all components of lifelong education of educators that are necessary for the implementation of the highest quality educational practice. The aim of this study was to determine the attitudes of educators of preschool institutions in Bjelovarsko- bilogorska county towards lifelong learning. The research was conducted on a sample of 99 respondents, educators. For the purposes of the research, a survey questionnaire was used, and the collected data were processed by IBM SPSS Statistics 24. According to the results of the research, educators state that continuous education is needed during working life and that they gain new knowledge and skills to work with parents and children. Also, educators consider professional development as a motivation to be even better in working with them, and in terms of the frequency of participation in professional development, the results show that most of them participate several times a year, and at least once a year. Most educators are willing to pay for in-service training or education from their own resources, and the most popular type of in-service training is workshops.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:186:087513
Study programmeTitle: Pedagogy
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-10-11 07:43:05