prikaz prve stranice dokumenta Interes za biblioterapiju kod studenata nastavničkoga smjera diplomskih studija na Odsjeku za kroatistiku u Rijeci
  Download
PDF 393.31 KB
Scientific paper - Original scientific paper
Interes za biblioterapiju kod studenata nastavničkoga smjera diplomskih studija na Odsjeku za kroatistiku u Rijeci
Kroatologija : časopis za hrvatsku kulturu, 12 (2021), 2. - 3.; 89-100. urn:nbn:hr:186:142186
Banov, Estela; Rogina, Tajana; Sokač, Maja

Institutional repository: Repository of the University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences

Cite this document

Banov, E., Rogina, T. & Sokač, M. (2021). Interes za biblioterapiju kod studenata nastavničkoga smjera diplomskih studija na Odsjeku za kroatistiku u Rijeci. Kroatologija : časopis za hrvatsku kulturu, 12. (2. - 3.), 89-100. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:142186

Banov, Estela, et al. "Interes za biblioterapiju kod studenata nastavničkoga smjera diplomskih studija na Odsjeku za kroatistiku u Rijeci." Kroatologija : časopis za hrvatsku kulturu, vol. 12, no. 2. - 3., 2021, pp. 89-100. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:142186

Banov, Estela, Tajana Rogina and Maja Sokač. "Interes za biblioterapiju kod studenata nastavničkoga smjera diplomskih studija na Odsjeku za kroatistiku u Rijeci." Kroatologija : časopis za hrvatsku kulturu 12, no. 2. - 3. (2021): 89-100. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:142186

Banov, E., Rogina, T. and Sokač, M. (2021) 'Interes za biblioterapiju kod studenata nastavničkoga smjera diplomskih studija na Odsjeku za kroatistiku u Rijeci', Kroatologija : časopis za hrvatsku kulturu, 12(2. - 3.), pp. 89-100. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:142186 (Accessed 24 November 2024)

Banov E, Rogina T, Sokač M. Interes za biblioterapiju kod studenata nastavničkoga smjera diplomskih studija na Odsjeku za kroatistiku u Rijeci. Kroatologija : časopis za hrvatsku kulturu [Internet]. 2021 [cited 2024 November 24];12(2. - 3.):89-100. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:142186

E. Banov, T. Rogina and M. Sokač, "Interes za biblioterapiju kod studenata nastavničkoga smjera diplomskih studija na Odsjeku za kroatistiku u Rijeci", Kroatologija : časopis za hrvatsku kulturu, vol. 12, no. 2. - 3., pp. 89-100, 2021. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:142186. [Accessed: 24 November 2024]

Metadata
Title (croatian)Interes za biblioterapiju kod studenata nastavničkoga smjera diplomskih studija na Odsjeku za kroatistiku u Rijeci
Title (english)Students’ Interest for Bibliotherapy in Graduate Study Programme (Teaching Track) at Department of Croatian Language and Literature in Rijeka
AuthorEstela Banov
AuthorTajana Rogina
AuthorMaja Sokač https://orcid.org/0000-0002-6916-3890
Author's institutionUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Abstract (croatian)
U radu je prikazan primjer iz nastavne prakse u procesu visokoškolskoga obrazovanja nastavnika Hrvatskoga jezika i mjesto Udruge studenata kroatistike Idiom u promociji biblioterapijskih postupaka u obrazovanju budućih nastavnika Hrvatskoga jezika. U okviru Nastavničkoga modula na Odsjeku za kroatistiku Filozofskoga fakulteta Sveučilišta u Rijeci, 2014. godine osmišljen je i aktiviran izborni kolegij Priča i pričanje u nastavnim, izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, namijenjen studentima druge godine diplomskoga studija nastavničkoga smjera jednopredmetnoga i dvopredmetnoga studija Hrvatskog jezika i književnosti. Tijekom triju akademskih godina polaznici kolegija oblikovali su seminarske radove u kojima su obradili teme povezane sa sadržajem kolegija i izradili metodičke modele obrade literarnih tekstova pokazujući poseban interes za biblioterapijski pristup. Polaznici kolegija i članovi Udruge studenata kroatistike Idiom angažirali su se u procesu objavljivanja zbornika odabranih studentskih radova. U radu je opisan proces nastanka i sadržaj Zbornika studentskih radova Priča i pričanje u nastavi objavljenoga kao 5. broj V. godišta časopisa ŠtoRIje koji izdaje Udruga studenata kroatistike Idiom.
Abstract (english)
The paper gives an example of teaching practice in the process ofhigher education of Croatian language teachers and shows the role of the Croatian Studies Students’ Association Idiom in the promotion of bibliotherapic methods in the education of future Croatian language teachers. Within the Teaching Module at the Department of Croatian Language and Literature at the Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Rijeka, an elective course named Story and Storytelling in Teaching, Out-of Curriculum and Out-of School Activities was created. The course was activated for students of the second year of graduate study programme Croatian Language and Literature (single and double major – teaching track). During the three academic years, the course participants have written seminar papers in which they discussed course-related topics and developed methodical models for the analysis of literary texts, showing a special interest in the bibliotherapic approach. Course participants and Idiom members engaged themselves in the process of publishing the collection of selected student seminar papers. This paper presents the process of publishing the Collection of Papers named Story and Storytelling in Teaching (as the part of Croatian Studies Students’ Association Idiom journal ŠtoRIje) and its very content.
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Languagecroatian
Languageenglish
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Journal titleKroatologija : časopis za hrvatsku kulturu
Numberingvol. 12, no. 2. - 3., pp. 89-100
p-ISSN1847-8050
e-ISSN1848-9117
URN:NBNurn:nbn:hr:186:142186
Publication2021
Document URLhttps://hrcak.srce.hr/266362
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-12-07 13:33:37