Tema završnog rada je „Primjena 5E modela učenja u nastavi i inženjerskom obrazovanju“. Svake godine okolnosti se mijenjaju, društvena zajednica se mijenja pa se i obrazovanje mijenja, stoga treba biti u toku s istim. Naime, u 21. stoljeću obrazovanje bi trebalo neprestano napredovati, no u nekim državama je obrazovni sustav zastario i u njima se teško prilagođava program učenja kakav je u nekim naprednijim državama. Taj problem nije lako riješiti. Da bi se taj problem riješio i u našoj državi, moraju se uvesti nove metode i strategije koje odgovaraju trenutnim okolnostima obrazovanja. Moramo omogućiti mladima, „na kojima svijet ostaje“, bolje obrazovanje, da budu što uspješniji i spremni za život. Moraju se uvesti novi načini učenja i poučavanja na metodičkoj razini, stoga treba ukinuti tradicionalni način poučavanja u kojem profesor priča, a učenici slušaju i zapisuju. Glavni problem je kako uspješno obrazovati inženjere kako bi se kasnije mogli nositi s promjenama okolnosti. Moraju biti u poziciji da se znaju ponašati kad nastupaju ikakve promjene. Inženjeri se ne bi trebali poučavati na tradicionalan način. Zato je jedno od rješenja 5E model učenja koji pruža efektivno učenje i razvijanje praktičnih vještina. Za početak, studente bi trebalo zainteresirati za nastavno gradivo, pokušati kroz svu tehnologiju koja nam se pruža u ovom stoljeću što bolje prezentirati nastavno gradivo, uključujući skice, sheme, video zapise, projekte i prezentacije te ih uz to usmjeriti na to da primjenjuju prethodno znanje na novo te tako dolaze do novih spoznaja.