prikaz prve stranice dokumenta Zastupljenost društvenih mreža kod djece od prvog do četvrtog razreda
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Zastupljenost društvenih mreža kod djece od prvog do četvrtog razreda
Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split, 2015. urn:nbn:hr:172:877258
Čota, Dragica
University of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Teacher Education

Institutional repository: Repository of Faculty of humanities and social sciences

Cite this document

Čota, D. (2015). Zastupljenost društvenih mreža kod djece od prvog do četvrtog razreda (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:877258

Čota, Dragica. "Zastupljenost društvenih mreža kod djece od prvog do četvrtog razreda." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:877258

Čota, Dragica. "Zastupljenost društvenih mreža kod djece od prvog do četvrtog razreda." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:877258

Čota, D. (2015). 'Zastupljenost društvenih mreža kod djece od prvog do četvrtog razreda', Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 16 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:877258

Čota D. Zastupljenost društvenih mreža kod djece od prvog do četvrtog razreda [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2015 [cited 2024 November 16] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:877258

D. Čota, "Zastupljenost društvenih mreža kod djece od prvog do četvrtog razreda", Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, Split, 2015. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:877258

Metadata
TitleZastupljenost društvenih mreža kod djece od prvog do četvrtog razreda
AuthorDragica Čota
MentorSuzana Tomaš (mentor)
Committee memberMarijo Krnić (član povjerenstva)
Committee memberSuzana Tomaš (član povjerenstva)
Committee memberSnježana Dobrota (član povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Teacher Education)
Split
Defense date and country2015-07-13, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Specific Pedagogy
Abstract
Društvene mreže u današnje vrijeme uzele su sve više maha i u nižim razrednim odjeljenjima. Učenici možda nisu svjesni što su to društvene mreže, ali i te kako poznaju i koriste neke od njih. Ovaj rad podijeljen je na dva dijela: teorijski i empirijski. Teorijski dio bavi se društvenim mrežama općenito, razvojnim putem društvenih mreža, vrstama društvenih mreža ( facebook, youtube, twitter, google+ i skype), utjecajem društvenih mreža na učenike od prvog do četvrtog razreda i sigurnošću korištenja društvenih mreža. U empirijskom dijelu detaljno je prikazano istraživanje koje je provedeno u OŠ profesor Filip Lukas u Kaštel Starom. Anketirani su učenici od prvog do četvrtog razreda, ukupno 194 učenika. Rezultati su pokazali da je zastupljenost društvenih mreža veća kod učenika viših razrednih odjeljenja.
Abstract (english)
Social networks have nowadays started increasingly spreading even in lower grades of primary school. Students may not be aware as to what social networks are, but they do know them and use some of them. This work is divided into two parts: theoretical and empirical. The theoretical part deals with social networks in general, the development of social networks, the types of social networks (facebook, youtube, twitter, google + and Skype), the influence of social networks on the students from first to fourth grade and safety use of social networks. In the empirical part we can see in detail the research conducted in Elementary school of teacher Filip Lukas in Kastel Stari. Respondents were students from first to fourth grade, a total of 194 students. The results showed that the prevalence of social networks is higher in students of higher grades.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:172:877258
Study programmeTitle: Teacher education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-04-28 08:20:17