prikaz prve stranice dokumenta Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole
  Download
PDF 1.5 MB
master's thesis
Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. urn:nbn:hr:131:398261
Prpić Gabrić, Karmela
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of information and Communication sciences

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Prpić Gabrić, K. (2024). Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:398261

Prpić Gabrić, Karmela. "Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:398261

Prpić Gabrić, Karmela. "Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:398261

Prpić Gabrić, K. (2024). 'Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 15 August 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:398261

Prpić Gabrić K. Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2024 [cited 2024 August 15] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:398261

K. Prpić Gabrić, "Uloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:398261

Metadata
TitleUloga školskih knjižnica i školskih knjižničara u razvoju čitalačke pismenosti učenika srednje škole
Title (english)The role of school libraries and librarians in the devlopment of reading literacy of secondary school students
AuthorKarmela Prpić Gabrić
MentorMihaela Banek Zorica (mentor)
Committee memberDenis Kos (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSonja Špiranec (član povjerenstva)
Committee memberMihaela Banek Zorica (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of information and Communication sciences)
Zagreb
Defense date and country2024-02-26, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Library Science
Abstract
Rad daje uvid u čitateljsku pismenost učenika srednje škole – konkretno XVI. jezične gimnazije u Zagrebu. Istražuje učeničke potrebe, navike, motivaciju i mogućnosti čitanja u sklopu rada školske knjižnice i knjižničara. Kroz anketna pitanja istraženi su stavovi obitelji prema čitanju i knjigama, utjecaj obitelji na navike čitanja, usvojenost vještine čitanja, stav učenika prema čitanju i koju literaturu najviše vole čitati. Također, istražen je prosječan broj knjiga koje pročitaju u nekom razdoblju, navike vezane uz čitanje djela lektire – zanimljivost, poučnost, aktualnost, razumijevanje, te ispitivanje uloge i korištenja školske knjižnice.
Abstract (english)
The paper provides an insight into the reading literacy of secondary school students - specifically, the 16th language high school in Zagreb. It investigates students' needs, habits, motivation and reading possibilities as part of the work of the school library and librarians. Through survey questions, the family's attitudes towards reading and books, the family's influence on reading habits, the adoption of reading skills, the students' attitude towards reading and which literature they like to read the most were investigated. Also, the average number of books they read in a certain period of time, habits related to reading works of reading - interesting, informative, current, understanding, and examining the role and use of the school library.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:398261
Study programmeTitle: Information Sciences; specializations in: Archivistics Study, Library Science, Information Sciences (research), Information Sciences (teaching), Museology and heritage management, Informatology
Course: Library Science
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra bibliotekarstva (magistar/magistra bibliotekarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-03-03 16:14:31