Istraživanja pokazuju da je vezanost za školu jedan od čimbenika koji smanjuju vjerojatnost rizičnih ponašanja adolescenata. Izloženost rizičnim ponašanjima važan je neposredni prediktor njihova nastanka. U svrhu boljeg razumijevanja načina na koji vezanost za školu ostvaruje svoju zaštitnu funkciju, u ovom je istraživanju ispitan odnos vezanosti za školu, tj. njezine dvije dimenzije (privrženost školi, predanost izvršavanju školskih obveza) i izloženosti rizičnim ponašanjima (pušenje, konzumacija alkohola i zlouporaba ilegalnih sredstava), te moguće rodne razlike tog odnosa. U istraživanju je korišten upitnik „Kako si?“ autora prof. Bezinovića, koji se sustavno koristi za praćenje rizičnih ponašanja učenika, a sudjelovao je 1931 učenik srednjih škola Primorsko-goranske županije. Rezultati upućuju na negativnu povezanost svake od dviju dimenzija vezanosti za školu i izloženosti rizičnom ponašanju: više vrijednosti privrženosti školi, baš kao i više vrijednosti predanosti izvršavanju školskih obveza povezane su s nižom razinom izloženosti rizičnim ponašanjima. Odnos predanost - izloženost je konzistentan u djevojaka i mladića, dok u odnosu privrženost – izloženost postoje rodne razlike: i u djevojaka i u mladića, viša razina privrženosti povezana je s nižom raznom izloženosti, no u mladića je ta povezanost izraženija. Ostali rezultati odgovaraju teorijskim očekivanjima: izloženost rizičnim ponašanjima viša je u mladića nego u djevojaka, u učenika viših nego u učenika nižih razreda, te u učenika strukovnih škola u odnosu na učenike gimnazija.