Bolšec, L. (2024). Einstellungen der Lehrenden und Lernenden zu Hausaufgaben im DaF-Unterricht (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:503291
Bolšec, Lucija. "Einstellungen der Lehrenden und Lernenden zu Hausaufgaben im DaF-Unterricht." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:503291
Bolšec, Lucija. "Einstellungen der Lehrenden und Lernenden zu Hausaufgaben im DaF-Unterricht." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:503291
Bolšec, L. (2024). 'Einstellungen der Lehrenden und Lernenden zu Hausaufgaben im DaF-Unterricht', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 04 September 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:503291
Bolšec L. Einstellungen der Lehrenden und Lernenden zu Hausaufgaben im DaF-Unterricht [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2024 [cited 2024 September 04] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:503291
L. Bolšec, "Einstellungen der Lehrenden und Lernenden zu Hausaufgaben im DaF-Unterricht", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:503291