prikaz prve stranice dokumenta Studying associations in multilinguals: a cross-linguistic study
  Download
PDF 1.26 MB
master's thesis
Studying associations in multilinguals: a cross-linguistic study
Zagreb: University of Zagreb, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. urn:nbn:hr:131:105316
Šlopar, Magdalena
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of English language and literature
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of East Slavic languages and literatures

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Šlopar, M. (2019). Studying associations in multilinguals: a cross-linguistic study (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105316

Šlopar, Magdalena. "Studying associations in multilinguals: a cross-linguistic study." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105316

Šlopar, Magdalena. "Studying associations in multilinguals: a cross-linguistic study." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105316

Šlopar, M. (2019). 'Studying associations in multilinguals: a cross-linguistic study', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 21 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105316

Šlopar M. Studying associations in multilinguals: a cross-linguistic study [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2019 [cited 2024 December 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105316

M. Šlopar, "Studying associations in multilinguals: a cross-linguistic study", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb; University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:105316

Metadata
TitleStudying associations in multilinguals: a cross-linguistic study
Title (croatian)Proučavanje asocijacija u multilingualnih osoba: međujezično istraživanje
Title (russian)Изучение ассоциаций у мультилингвов: кросс-лингвистическое исследование
AuthorMagdalena Šlopar
MentorStela Letica Krevelj (mentor)
MentorBranka Barčot (mentor)
Committee memberRenata Geld (predsjednik povjerenstva)
Committee memberBranka Barčot (član povjerenstva)
Committee memberStela Letica Krevelj (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of English language and literature)
Zagreb
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of East Slavic languages and literatures)
Zagreb
Defense date and country2019-07-09, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Anglistics
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Slavic Studies
Abstract
U literaturi na temu mentalnog leksikona asocijacije se javljaju najboljim rješenjem za ispitivanje tog ljudskog mehanizma. Istraživači su se sve do nedavno opredjeljivali za istraživanja zasnovanima na monolingualnim sudionicima, no jezične, pa samim time i kulturne zajednice se danas percipiraju kao „melting pot“ i najčešće su multilingualne zbog različitih kulturoloških pozadina svojih članova. Cilj je ovog diplomskog rada istražiti asocijacije i organizaciju mentalnog leksikona višejezičnih govornika hrvatskog, engleskog i ruskog jezika. Za skupljanje podataka korišteni su upitnici asocijacija koji su se zatim statistički analizirali i objasnili u okvirima asocijativnih polja i konceptualnih podudaranja uzrokovanih tipološkom bliskošću proučavanih jezika, kao i statusom tih jezika u njihovim repertoarima. Na temelju lingvokulturološke teorije, slavenska etimologija i tradicija, koju ruski i hrvatski dijele, uvjetuje način na koji govornici oblikuju svoju jezičnu sliku svijeta. Analiza odgovora pokazala je da su sličnosti u konceptualnim kategorijama sudionika često pod utjecajem materinskog jezika. Nadalje, mnogi faktori, poput razine znanja jezika sudionika i faktori vezani uz riječi-stimule utječu na odgovore u trima jezicima. Zbog veličine uzorka korištenog u ovom istraživanju, rezultati koji su dobiveni smatraju se samo indikativnima pa je, prema tome, potrebno daljnje istraživanje.
Abstract (russian)
литературе по ментальной лексике ассоциации используются как решение для изучения этого неуловимого человеческого механизма. До недавнего времени исследователи в основном занимались исследованиями, основанными на данных одноязычных респондентов, но в настоящее время сообщества воспринимаются как «плавильные котлы», и они в основном многоязычны из-за разного культурного происхождения своих членов. Данные тезисы направлены на изучение ассоциаций и организацию ментальной лексики многоязычных носителей хорватского, английского и русского языков. Анкеты ассоциаций использовались для сбора данных, которые затем подвергались статистическому анализу и объяснению с точки зрения ассоциативных полей и концептуальных совпадений, вызванных типологической близостью языков и их статуса в репертуаре респондентов. Опираясь на литературу по лингвокультурологии, общая славянская этимология и традиции, которыми обладают хорватский и русский языки, определяют способ, которым говорящие на этих языках формируют свою языковую картину мира. Анализ ответов показал, что концептуальные категории в языках участников часто опосредуются концепцией L1 и что многие факторы, как например, уровень владения языком и факторы, связанные со словами-стимулами, влияют на ответы на трех языках. Но размер выборки, использованный в этом исследовании, является лишь ориентировочным. Поэтому необходимы дальнейшие исследования.
Keywords
Keywords (russian)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:105316
Study programmeTitle: English Language and Literature (double major); specializations in: Linguistics, Literature and Culture, Translation, TEFL
Course: Linguistics
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti)
Study programmeTitle: Russian Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra rusistike (magistar/magistra rusistike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-02-13 14:38:02