prikaz prve stranice dokumenta Informacijska pismenost učenika završnih razreda osnovne škole
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Informacijska pismenost učenika završnih razreda osnovne škole
Zagreb: University of Zagreb, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. urn:nbn:hr:131:954033
Hruška, Mia
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of information and Communication sciences

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Hruška, M. (2019). Informacijska pismenost učenika završnih razreda osnovne škole (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:954033

Hruška, Mia. "Informacijska pismenost učenika završnih razreda osnovne škole." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:954033

Hruška, Mia. "Informacijska pismenost učenika završnih razreda osnovne škole." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:954033

Hruška, M. (2019). 'Informacijska pismenost učenika završnih razreda osnovne škole', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 24 July 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:954033

Hruška M. Informacijska pismenost učenika završnih razreda osnovne škole [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2019 [cited 2024 July 24] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:954033

M. Hruška, "Informacijska pismenost učenika završnih razreda osnovne škole", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:954033

Metadata
TitleInformacijska pismenost učenika završnih razreda osnovne škole
AuthorMia Hruška
MentorSonja Špiranec (mentor)
Committee memberMihaela Banek Zorica (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSonja Špiranec (član povjerenstva)
Committee memberTomislav Ivanjko (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of information and Communication sciences)
Zagreb
Defense date and country2019-06-05, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Library Science
Abstract
S razvojem tehnologije započelo je razvijanje informatičkog, a ujedno i informacijskog društva, čija je jedna od bitnih i neizostavnih vještina postala informacijska pismenost. Kako su mladi neprestano izloženi tehnologiji i drže korak s njom te su neprestano okruženi brojnim informacijama, potrebno ih je usmjeravati i informacijski opismenjivati od najranije dobi, počevši od osnovne škole. Ono što je cilj informacijske pismenosti je pronaći, prepoznati i vrednovati informaciju i izvor s koje je preuzeta, te ju znati iskoristiti za svrhu za koju nam je potrebna. Ovaj rad bavi se terminom „informacijska pismenost“, objašnjava njezino značenje i potrebite kompetencije za koje možemo reći da su neizostavne da se osoba može smatrati informacijski pismenom. Drugi dio rada pokazuje koja je razina pismenosti učenika završnih razreda osnovne škole istražen preko upitnika kojeg su popunjavali.
Abstract (english)
The advancement of new technology marked the development of an information society, where information literacy became one of the essential and inevitable skills. As young people are constantly exposed to technology and numerous information, it becomes necessary to mentor and teach literacy from the earliest age, starting from elementary school. The objective of information literacy is to locate, recognize and evaluate information as well as its source and to use it for the purpose we need. This paper deals with the term „information literacy“, explains its meaning and the necessary competencies that are, in all likelihood, fundamental for a person to be considered information literate. The second part of the paper shows the level of literacy in pupils in their final year of elementary school explored through a questionnaire they filled out.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:954033
Study programmeTitle: Information Sciences; specializations in: Library Science
Course: Library Science
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra bibliotekarstva (magistar/magistra bibliotekarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Public noteIzvanredni studij
Created on2019-08-23 11:40:07