prikaz prve stranice dokumenta Analiza i interpretacija kurikuluma i udžbenika iz Likovne umjetnosti iz perspektive rodne ravnopravnosti
  Download
PDF 4.93 MB
master's thesis
Analiza i interpretacija kurikuluma i udžbenika iz Likovne umjetnosti iz perspektive rodne ravnopravnosti
Zagreb: University of Zagreb, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. urn:nbn:hr:131:491016
Rupnik, Leopold
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of History of Art

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Rupnik, L. (2020). Analiza i interpretacija kurikuluma i udžbenika iz Likovne umjetnosti iz perspektive rodne ravnopravnosti (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:491016

Rupnik, Leopold. "Analiza i interpretacija kurikuluma i udžbenika iz Likovne umjetnosti iz perspektive rodne ravnopravnosti." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:491016

Rupnik, Leopold. "Analiza i interpretacija kurikuluma i udžbenika iz Likovne umjetnosti iz perspektive rodne ravnopravnosti." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:491016

Rupnik, L. (2020). 'Analiza i interpretacija kurikuluma i udžbenika iz Likovne umjetnosti iz perspektive rodne ravnopravnosti', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 30 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:491016

Rupnik L. Analiza i interpretacija kurikuluma i udžbenika iz Likovne umjetnosti iz perspektive rodne ravnopravnosti [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2020 [cited 2024 November 30] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:491016

L. Rupnik, "Analiza i interpretacija kurikuluma i udžbenika iz Likovne umjetnosti iz perspektive rodne ravnopravnosti", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:491016

Metadata
TitleAnaliza i interpretacija kurikuluma i udžbenika iz Likovne umjetnosti iz perspektive rodne ravnopravnosti
Title (english)Analysis and interpretation of Croatian visual arts curricula and textbooks from the perspective of gender equality
AuthorLeopold Rupnik
MentorJosipa Alviž (mentor)
Committee memberFrano Dulibić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberJasmina Nestić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of History of Art)
Zagreb
Defense date and country2020-09-25, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
History of Art
History and Theory of the Fine Arts, Architecture, Urbanism and Visual Communications
Abstract
Rad se bavi istraživanjem rodne osjetljivosti udžbeničkih tekstova, nastavnoga programa i kurikuluma iz srednjoškolskoga predmeta Likovna umjetnost te mjeri razlike u stupnju rodne osviještenosti novijih i starijih publikacija i programskih, odnosno kurikulumskih dokumenata. Cilj rada je pokazati na koji način spomenuti udžbenici i obrazovni dokumenti komuniciraju pitanja rodne i ženske problematike te na koncu kroz rad dati konkretne primjere rodno osjetljivih didaktičkih materijala.
Abstract (english)
The paper analyses the level of awareness of gender equality in textbooks and curricula for the subject of visual arts and measures the differences in the level of gender awareness in some recent and less recent visual arts textbooks and curricula. The aim of this paper is to show how the Subject Curriculum for Visual Arts from 1994 and the one from 2019 (as well as the textbooks made according to each respective Curriculum) communicate gender and women's issues. Finally, the paper will also include concrete examples of gender-sensitive didactic materials.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:491016
Study programmeTitle: Art History; specializations in: Research, Teaching
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) icon
Created on2020-09-15 15:02:04