prikaz prve stranice dokumenta Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti
  Download
PDF 1.63 MB
master's thesis
Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti
Zagreb: University of Zagreb, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. urn:nbn:hr:131:344693
Živković, Ante
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of History

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Živković, A. (2020). Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

Živković, Ante. "Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

Živković, Ante. "Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

Živković, A. (2020). 'Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 28 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

Živković A. Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2020 [cited 2024 November 28] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

A. Živković, "Srednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:344693

Metadata
TitleSrednjovjekovni Šibenik kao primjer zavičajne povijesti u nastavi povijesti
Title (english)Medieval Šibenik as an example of local history in teaching history
AuthorAnte Živković
MentorNeven Budak (mentor)
Committee memberBorislav Grgin (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSnježana Koren (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of History)
Zagreb
Defense date and country2020-09-17, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
History
Medieval Croatian and World History
Abstract
Rad se bavi izradom modula u kojem se fokus stavlja na korištenje zavičajne povijesti u nastavi povijesti. Kao primjer se uzima srednjovjekovni Šibenik te je modul predviđen za korištenje u šestom razredu. Naglasak je na implementaciji suvremenih metoda poučavanja. Učenici su u središtu nastavnog procesa, te se radi na aktivnom učenju, postizanju viših kognitivnih procesa i razvijanju kritičkog mišljenja kod učenika. Modul je prilagođen hrvatskom obrazovnom sustavu te usklađen s kurikulumom povijesti za osnovne škole. Također, koristi se revidirana Bloomova taksonomija kako bi se mogli klasificirati obrazovni ciljevi i ishodi učenja. Aktivnosti na svakom nastavnom satu su usklađene s ishodima i usmjerene na njihovu provedbu. Rad je podijeljen na osam nastavnih sati. Prvih pet nastavnih sati je predviđeno za rad u učionici i obradu nastavnog gradiva. Pristup je tematski, a ne kronološki kako bi se obuhvatili svi aspekti srednjovjekovnog šibenskog društva. Radi se o sljedećih pet cjelina: urbana povijest, društvena povijest, kulturna povijest, vojna povijest, te povijest svakodnevice. Dva nastavna sata su predviđena za terensku nastavu, a posljednji za sat ponavljanja.
Abstract (english)
The thesis deals with the development of a module in which the focus is on the use of local history in history teaching. Medieval Šibenik is taken as an example and the module is intended for use in the sixth grade. The emphasis is on the implementation of modern teaching methods. Students are in the center of the teaching process, and are actively learning, achieving higher cognitive processes and developing critical thinking. The module is adapted to the Croatian education system and will be in line with the history curriculum for primary schools. Also, revised Bloom՚s taxonomy is used to classify educational goals and learning outcomes. The activities of each lesson are aligned with the outcomes and focused on their implementation. The paper is divided into eight teaching hours. The first five teaching hours are scheduled for classroom work and processing of teaching materials. The approach will be thematic rather than chronological to cover all aspects of Šibenik’s medieval society. These five units are: urban history, social history, cultural history, military history, and the history of everyday life. Two teaching hours are provided for fieldwork, and the last one for repetition.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:344693
Study programmeTitle: History (single major); specializations in: Research, Teaching
Course: Research
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra povijesti (magistar/magistra povijesti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-09-24 15:41:08