prikaz prve stranice dokumenta Análisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Análisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. urn:nbn:hr:131:664881
Rajačić, Dominik
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Romance languages and literature

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Rajačić, D. (2021). Análisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:664881

Rajačić, Dominik. "Análisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:664881

Rajačić, Dominik. "Análisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:664881

Rajačić, D. (2021). 'Análisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 21 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:664881

Rajačić D. Análisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2021 [cited 2024 December 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:664881

D. Rajačić, "Análisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:664881

Metadata
TitleAnálisis del léxico en los manuales de ELE del nivel A1-A2 para niños
Title (croatian)Analiza leksika u udžbenicima španjolskog kao stranog jezika razine A1-A2 namijenjenih djeci
AuthorDominik Rajačić
MentorAndrea-Beata Jelić (mentor)
Committee memberDaša Grković (predsjednik povjerenstva)
Committee memberAndrea-Beata Jelić (član povjerenstva)
Committee memberAna Gabrijela Blažević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Romance languages and literature)
Zagreb
Defense date and country2021-04-15, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Romance Studies
Abstract
El objetivo de este trabajo es investigar tanto en qué medida los manuales de ELE para niños corresponden a las propuestas del currículo croata de español como LE en las escuelas primarias, como averiguar si están de acuerdo con algunas de las teorías contemporáneas en el campo de la adquisición de las lenguas extranjeras. Este trabajo consta de dos partes. En la primera parte, que es la parte teórica, se describe el proceso de la adquisición de la lengua extranjera, poniendo énfasis tanto en la definición del término del vocabulario, como en el rol que tiene el vocabulario en el dicho proceso. Para seguir, se describe la adquisición de la lengua extranjera, otra vez poniendo el énfasis en el aprendizaje en la edad temprana. Asimismo, se enumeran los temas que aparecen a lo largo de la enseñanza de ELE para niños, los métodos didácticos, y se enumeran y categorizan las actividades recomendadas. En la segunda parte del trabajo se analiza el contenido de varios manuales de diferentes ediciones y años de edición, según los criterios ya mencionados. En fin, se sumen los resultados, junto con las recomendaciones para la enseñanza de español como lengua extranjera en las escuelas primarias de Croacia.
Abstract (croatian)
Cilj je ovog rada istražiti u kojoj su mjeri udžbenici španjolskog kao stranog jezika namjenjeni djeci usklađeni sa smjernicama kurikuluma španjolskog jezika u osnovnim školama u Hrvatskoj te sa suvremenim teorijama u području usvajanja stranog jezika. Ovaj se rad sastoji od dva dijela. U prvom, teorijskom dijelu, opisuje se proces usvajanja stranog jezika, pri čemu se posebno ističu pojam vokabulara i uloga koju ima u navedenom procesu. Osim toga, opisuje se usvajanje stranog jezika kod djece s posebnim naglaskom na ulogu dobi te prednostima ranog učenja. Nadalje, nabrajaju se teme u poučavanju španjolskog kao stranog jezika, didaktičke metode poučavanja te se navode i kategoriziraju preporučene aktivnosti. U drugom dijelu rada analizira se sadržaj udžbenika raznih izdavača i godina izdanja prema prethodno navedenim kriterijima. Na kraju rada sažimaju se dobiveni rezultati te se iznosi zaključak i navode se prijedlozi za poučavanje španjolskog kao stranog jezika u osnovnoj školi.
Keywords
Keywords (croatian)
Languagespanish
URN:NBNurn:nbn:hr:131:664881
Study programmeTitle: Spanish Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-04-28 09:42:28