Este trabajo investiga el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como ayuda en el aprendizaje del idioma español. La primera parte de este trabajo es la parte teórica que explica qué es exactamente la tecnología de la información y la comunicación, sus inicios y desarrollo, su papel en la sociedad contemporánea y su papel en la educación. La segunda parte de este trabajo va a presentar los resultados de la investigación realizada en varias escuelas secundarias de Zagreb, que son X. escuela secundaria, II. escuela secundaria, IV. escuela secundaria, Escuela secundaria Klasična y Escuela secundaria Nadbiskupska klasična. El objetivo de este artículo es determinar en qué medida los estudiantes de estas escuelas secundarias utilizan la tecnología de la información y la comunicación. Para llevar a cabo esta investigación, hemos optado por una encuesta realizada mediante formularios de Google, la encuesta es anónima y los resultados de esta investigación se utilizan solo para este trabajo. Además, la encuesta consta de cuatro partes en las que se examina la frecuencia del uso de la tecnología de la información y las comunicaciones en general, así como la frecuencia del uso de las aplicaciones móviles. También se examinan ciertas actitudes de los estudiantes sobre esta tecnología. Suponemos que la mayoría de los estudiantes utilizan activamente la misma tecnología para aprender español y que un gran número de ellos también utiliza aplicaciones. La investigación ha demostrado que la mayoría de los estudiantes utiliza las TIC, pero que usan las apps menos de lo esperado. Como era de esperar, las actitudes de los estudiantes hacia las TIC son en su mayoría positivas y la mayoría de los estudiantes creen que también deberían usarse en las aulas de español. Además, concluimos que este tema no ha sido suficientemente investigado y que hay que abordarlo mejor, sobre todo teniendo en cuenta que las TIC son cada día más numerosas, que estamos rodeados de ellas y que su papel en la educación es cada vez más importante.