prikaz prve stranice dokumenta Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama
  Download
PDF 10.29 MB
master's thesis
Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. urn:nbn:hr:131:535598
Francetić, Ana-Marija
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of History of Art

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Francetić, A. M. (2021). Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Francetić, Ana Marija. "Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Francetić, Ana Marija. "Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Francetić, A. M. (2021). 'Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 26 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Francetić AM. Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2021 [cited 2024 November 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

A. M. Francetić, "Primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:535598

Metadata
TitlePrimjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treću godinu učenja i poučavanja Likovne umjetnosti u gimnazijama
Title (english)Proposal of a Third Year High School Visual Arts Curriculum
AuthorAna-Marija Francetić
MentorJosipa Alviž (mentor)
Committee memberJasmina Nestić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberFrano Dulibić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of History of Art)
Zagreb
Defense date and country2021-09-23, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
History of Art
History and Theory of the Fine Arts, Architecture, Urbanism and Visual Communications
Abstract
U ovom diplomskom radu donosi se primjer godišnjeg izvedbenog kurikuluma za treći razred učenja i poučavanja u gimnazijama. Osnova je diplomskog rada težnja promjene u sustavu obrazovanja koji počinje težiti ka cjeloživotnom obrazovanju. Analiziraju se problemi koji su potaknuli promjene te opisuju novi načini pristupa školstvu. Također se obrađuje i analizira novi položaj nastavnika te uloge koje su mu donesene. Prije svega je predstavljen sam kurikulum predmeta Likovna umjetnost koji se u prvom dijelu rada detaljno opisuje, a potom se prema zadanom konceptu za treći razred učenja i poučavanja Umjetnost i tumačenje svijeta i temama koje detaljnije određuju godišnji izvedbeni kurikulum umjetnost i znanost/umjetnost i duhovnost oblikuje godišnji izvedbeni kurikulum. Podteme koje su ukratko opisane i predstavljene su: Arhitektura kao odraz religije, Vjernik u sakralnoj građevini, Mjesto štovanja kao mjesto meditacije, Obnova, zaštita i istraživanje spomenika i Suodnos umjetnosti, znanosti i tehnologije. Godišnji izvedbeni kurikulum temelji se na interdisciplinarnosti, različitim aktivnostima, razvijanju vizualne pismenosti te razvoju učenika kao osobe.
Abstract (english)
In this diploma thesis, a proposal of the annual executive curriculum for the third grade of learning and teaching Visual Arts in high schools is presented. The basis of the thesis is the aspiration of change in the education system, which is beginning to strive for lifelong learning. The problems that prompted the changes are analyzed and new ways of approaching education are described. The new position of the teacher and the roles assigned to him are also processed and analyzed. First of all, the curriculum of the subject Visual Arts is presented, which is described in detail in the first part of the paper and then, according to the given concept for the third grade of learning and teaching Art and interpretation of the world and the topics that determine the annual performance curriculum in more detail, art and science / art and spirituality, the annual performance curriculum is formed. The sub-topics that are briefly described and presented are: Architecture as a reflection of religion, The believer in sacral building, A place of worship as a place of meditation, Restoration, protection and research of monuments and The relationship between art, science and technology. The annual performance curriculum is based on interdisciplinarity, various activities, the development of visual literacy in the development of students as person.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:535598
Study programmeTitle: Art History; specializations in: Research, Teaching
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-09-26 17:06:30