prikaz prve stranice dokumenta Projekti poticanja čitanja namijenjeni djeci
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Projekti poticanja čitanja namijenjeni djeci
primjer Knjižnice i čitaonice Glina neposredno pred izbijanje bolesti Covid-19 i u prvoj godini pandemije
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. urn:nbn:hr:131:070756
Klobučar, Lidija
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of information and Communication sciences

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Klobučar, L. (2021). Projekti poticanja čitanja namijenjeni djeci : primjer Knjižnice i čitaonice Glina neposredno pred izbijanje bolesti Covid-19 i u prvoj godini pandemije (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:070756

Klobučar, Lidija. "Projekti poticanja čitanja namijenjeni djeci : primjer Knjižnice i čitaonice Glina neposredno pred izbijanje bolesti Covid-19 i u prvoj godini pandemije." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:070756

Klobučar, Lidija. "Projekti poticanja čitanja namijenjeni djeci : primjer Knjižnice i čitaonice Glina neposredno pred izbijanje bolesti Covid-19 i u prvoj godini pandemije." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:070756

Klobučar, L. (2021). 'Projekti poticanja čitanja namijenjeni djeci : primjer Knjižnice i čitaonice Glina neposredno pred izbijanje bolesti Covid-19 i u prvoj godini pandemije', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 20 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:070756

Klobučar L. Projekti poticanja čitanja namijenjeni djeci : primjer Knjižnice i čitaonice Glina neposredno pred izbijanje bolesti Covid-19 i u prvoj godini pandemije [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2021 [cited 2024 May 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:070756

L. Klobučar, "Projekti poticanja čitanja namijenjeni djeci : primjer Knjižnice i čitaonice Glina neposredno pred izbijanje bolesti Covid-19 i u prvoj godini pandemije", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:070756

Metadata
TitleProjekti poticanja čitanja namijenjeni djeci : primjer Knjižnice i čitaonice Glina neposredno pred izbijanje bolesti Covid-19 i u prvoj godini pandemije
Title (english)Reading education projects for children : examples at the Library and Reading Room Glina before the outbreak of Covid-19 and in the first year of pandemic
AuthorLidija Klobučar
MentorDaniela Živković (mentor)
Committee memberAna Barbarić (predsjednik povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of information and Communication sciences)
Zagreb
Defense date and country2021-09-28, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Library Science
Abstract
Čitanje je osnovni element tradicionalne pismenosti bez koje je danas gotovo nezamisliv osobni napredak pojedinca, a samim time i društva. Čitateljski odgoj djece u digitalnom dobu je poseban izazov. Autorica navodi dokumente kojima je uređen čitateljski odgoj djece u narodnim knjižnicama i ističe njegovu važnost za razvoj djeteta. Spominje programe čitanja u hrvatskim knjižnicama i usredotočuje se na detaljni prikaz projekata poticanja čitanja namijenjenih djeci koje je Knjižnica i čitaonica Glina provela u razdoblju neposredno pred izbijanje bolesti Covid-19 i u prvoj godini pandemije. Slijedeći preporuke nadležnih tijela Knjižnica i čitaonica Glina prestala je s radom za korisnike 19. ožujka 2020., a 27. travnja iste godine otvorena je isključivo za povrat i posudbu knjižnične građe. U daljnjem radu Knjižnica se morala prilagoditi novonastaloj situaciji vezanoj uz pandemiju prihvativši je kao izazov svojoj snalažljivosti.
Abstract (english)
Reading is the main element of traditional literacy indespensable for the personal development of any human individual, and the society as a whole. Learning children to read is a special challenge in the digital age. Author discusses the documents regulating reading education in public libraries and points to the importance of this kind of education for child’s development. Ennumerates reading programs in Croatian libraries and focuses on reading programs organised by the Library and Reading Room Glina for children immediately before the outbreak of COVID-19 and in the first year of pandemic. Dew to the instructions of the authorities the Librarys stopped to work for library users on 19th March 2020. On 27th April 2020 it was opened for loan and return only. The Library and Reading Room Glina has been forced to adapt its programs to the new situation as a response to the challenge caused by Covid-19.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:070756
Study programmeTitle: Information Sciences; specializations in: Library Science
Course: Library Science
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra bibliotekarstva (magistar/magistra bibliotekarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-09-29 14:30:18