prikaz prve stranice dokumenta Razvoj informacijske pismenosti učenika srednje škole kroz pisanje eseja
  Download
PDF 1.04 MB
master's thesis
Razvoj informacijske pismenosti učenika srednje škole kroz pisanje eseja
Zagreb: University of Zagreb, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. urn:nbn:hr:131:817618
Jelić, Dijana
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of information and Communication sciences

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Jelić, D. (2019). Razvoj informacijske pismenosti učenika srednje škole kroz pisanje eseja (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:817618

Jelić, Dijana. "Razvoj informacijske pismenosti učenika srednje škole kroz pisanje eseja." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:817618

Jelić, Dijana. "Razvoj informacijske pismenosti učenika srednje škole kroz pisanje eseja." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:817618

Jelić, D. (2019). 'Razvoj informacijske pismenosti učenika srednje škole kroz pisanje eseja', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 20 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:817618

Jelić D. Razvoj informacijske pismenosti učenika srednje škole kroz pisanje eseja [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2019 [cited 2024 May 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:817618

D. Jelić, "Razvoj informacijske pismenosti učenika srednje škole kroz pisanje eseja", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:817618

Metadata
TitleRazvoj informacijske pismenosti učenika srednje škole kroz pisanje eseja
Title (english)Developing information literacy for high school students through essay writing
AuthorDijana Jelić
MentorMihaela Banek Zorica (mentor)
Committee memberTomislav Ivanjko (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSonja Špiranec (član povjerenstva)
Committee memberMihaela Banek Zorica (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of information and Communication sciences)
Zagreb
Defense date and country2019-09-20, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Library Science
Abstract
Informacijska pismenost javlja se razvojem informacijsko-komunikacijskih tehnologija. Nove generacije većinu svoga vremena provode na internetu i informacije koje pronalaze na njemu koriste u svim sferama svoga života. Stoga je nužno uvesti nove metode kojima bi se potaknuo razvoj kritičkog mišljenja kako bi se pojedinci mogli pripremiti za daljnje obrazovanje i život. U cilju programa informacijskog opismenjavanja, učenici uče kako pronaći informacije, kako ih vrednovati i kako ih koristiti. Ovim radom željela se ispitati razina informacijske pismenosti maturanata Srednje škole Slunj u Slunju. Provedeno je istraživanje među maturantima četverogodišnjeg srednjoškolskog obrazovanja kako bi se utvrdilo stvarno stanje te potaknula mogućnost informacijskog opismenjavanja kroz pisanje eseja. U radu se iznosi analiza rezultata i daju smjernice za daljnje istraživanje.
Abstract (english)
Information literacy occurs with the development of information and communication technologies. New generations spend most of their time on the internet and use the information they find in all areas aspets. It is therefore necessary to introduce new methods to encourage the development of critical thinking so that individuals can prepare for further education and life. For the purpose of information literacy programs, students learn how to find information, how to evaluate it, and how to use it. The aim of this paper was to examine the level of information literacy of graduates in High School Slunj. A survey was conducted among high school graduates to determine the actual situation and to encourage the possibility of information literacy through essay writing. The paper presents an analysis of the results and provides guidelines for further research.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:817618
Study programmeTitle: Information Sciences; specializations in: Library Science
Course: Library Science
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra bibliotekarstva (magistar/magistra bibliotekarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Public noteIzvanredni studij
Created on2019-10-24 09:47:18