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master's thesis
Approche multisensorielle dans les manuels de FLE
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2022. urn:nbn:hr:131:332120
Šincek, Jelena
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Romance languages and literature

Institutional repository: ODRAZ

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Šincek, J. (2022). Approche multisensorielle dans les manuels de FLE (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:332120

Šincek, Jelena. "Approche multisensorielle dans les manuels de FLE." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:332120

Šincek, Jelena. "Approche multisensorielle dans les manuels de FLE." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:332120

Šincek, J. (2022). 'Approche multisensorielle dans les manuels de FLE', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 05 August 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:332120

Šincek J. Approche multisensorielle dans les manuels de FLE [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2022 [cited 2024 August 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:332120

J. Šincek, "Approche multisensorielle dans les manuels de FLE", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:332120

Metadata
TitleApproche multisensorielle dans les manuels de FLE
Title (croatian)Multisenzoralni pristup u udžbenicima francuskog kao stranog jezika
AuthorJelena Šincek
MentorLidija Orešković Dvorski (mentor)
Committee memberVedrana Berlengi (predsjednik povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Romance languages and literature)
Zagreb
Defense date and country2022-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Romance Studies
Abstract
L’objectif de cette recherche est de trouver les éléments d’approche multisensorielle dans les manuels et les ressources pour l’enseignement du français langue étrangère. Comme l’approche multisensorielle est une nouveauté dans l’enseignement des langues étrangères, nous allons utiliser les données qui vont au-delà de l'apprentissage de la langue étrangère. Dans la recherche nous allons présenter aussi la théorie des intelligences multiples qui met l’accent sur la pluralité et la nécessité d’une approche différenciée à l'enseignement des langues étrangères, surtout dans les contextes de l'apprentissage précoce. Nous allons comparer les manuels et leurs ressources par une analyse comparative en cherchant les éléments d'une approche multisensorielle. L’objectif principal de notre recherche est de montrer qu’on peut trouver les activités/exercices multisensoriels même dans les supports qui ne sont pas nécessairement décrits comme multisensoriels.
Abstract (croatian)
Tema ovog diplomskog rada su elementi multisenzoralnog pristupa učenju stranog jezika u udžbenicima za učenje francuskog kao stranog jezika. Budući da je multisenzoralni pristup novost u učenju stranih jezika, služit ćemo se znanstvenim člancima koji se bave učenjem jezika općenito. U ovom radu prikazat ćemo i princip višestrukih inteligencija koji također stavlja naglasak na pluralitet i potrebu za raznolikošću pristupa u učenju stranog jezika, posebno u kontekstu učenika predškolske dobi i rane školske dobi. Komparativnom analizom usporedit ćemo pet udžbenika i njima pripadajućih materijala u potrazi za elementima multisenzoralnog pristupa učenju. Glavni cilj ovog rada je pokazati kako su multisenzoralne vježbe i aktivnosti prisutne u brojnim materijalima, čak i kada nije posebno naglašeno da se o takvim aktivnostima/vježbama radi.
Keywords
Languagefrench
URN:NBNurn:nbn:hr:131:332120
Study programmeTitle: French Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra francuskog jezika i književnosti (magistar/magistra francuskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-10-04 21:31:11