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master's thesis
Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. urn:nbn:hr:131:323516
Dražinić, Melita
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of German language and literature

Institutional repository: ODRAZ

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Dražinić, M. (2023). Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

Dražinić, Melita. "Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

Dražinić, Melita. "Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

Dražinić, M. (2023). 'Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 15 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

Dražinić M. Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2023 [cited 2024 May 15] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

M. Dražinić, "Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:323516

Metadata
TitlePopsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen
Title (english)Pop Songs as a Tool for Teaching Grammar in German as a Foreign Language in Secondary Schools
AuthorMelita Dražinić
MentorMarija Lütze-Miculinić (mentor)
Committee memberAleksandra Ščukanec (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMaja Anđel (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of German language and literature)
Zagreb
Defense date and country2023-09-18, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
German Studies
Abstract
Der Gegenstand dieser Arbeit ist der Einsatz von Popsongs als Mittel zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an weiterführenden Schulen. Das Ziel war aufzuzeigen, warum Popsongs in den DaF-Unterricht gehören und wie man sie als grundlegenden Bestandteil des Grammatikunterrichts einsetzen kann. Im ersten Teil werden das Verhältnis zwischen Musik und Lernen, der Stellenwert der Grammatik im Fremdsprachenunterricht und die Begriffe der Popkultur und Popmusik vorgestellt. Weiter wird auf Songtexte, Motivation und die Einsatzmöglichkeiten von Popsongs im DaF-Unterricht näher eingegangen. Schließlich werden drei konkrete Unterrichtsvorschläge unterbreitet, in denen anhand von drei verschiedenen Popsongs jeweils eine grammatische Struktur durchgenommen wird.
Keywords
Languagegerman
URN:NBNurn:nbn:hr:131:323516
Study programmeTitle: German Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Cultural Studies, Translation
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-09-21 12:24:31