prikaz prve stranice dokumenta Difficultés dans l'acquisition de l'intonation de la langue française rencontrées par les étudiants croatophones
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Difficultés dans l'acquisition de l'intonation de la langue française rencontrées par les étudiants croatophones
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. urn:nbn:hr:131:305383
Turina, Ema
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Romance languages and literature

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Turina, E. (2023). Difficultés dans l'acquisition de l'intonation de la langue française rencontrées par les étudiants croatophones (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:305383

Turina, Ema. "Difficultés dans l'acquisition de l'intonation de la langue française rencontrées par les étudiants croatophones." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:305383

Turina, Ema. "Difficultés dans l'acquisition de l'intonation de la langue française rencontrées par les étudiants croatophones." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:305383

Turina, E. (2023). 'Difficultés dans l'acquisition de l'intonation de la langue française rencontrées par les étudiants croatophones', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 19 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:305383

Turina E. Difficultés dans l'acquisition de l'intonation de la langue française rencontrées par les étudiants croatophones [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2023 [cited 2024 December 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:305383

E. Turina, "Difficultés dans l'acquisition de l'intonation de la langue française rencontrées par les étudiants croatophones", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:305383

Metadata
TitleDifficultés dans l'acquisition de l'intonation de la langue française rencontrées par les étudiants croatophones
Title (croatian)Poteškoće s kojima se susreću kroatofoni studenti pri usvajanju intonacije francuskog jezika
AuthorEma Turina
MentorLidija Orešković Dvorski (mentor)
Committee memberVedrana Berlengi (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSanja Šoštarić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Romance languages and literature)
Zagreb
Defense date and country2023-09-18, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Romance Studies
Abstract
Dans le cadre de l’apprentissage des langues étrangères, la priorité est souvent donnée à la grammaire et au lexique, la prononciation occupant la dernière place sur cette échelle. Lorsqu’elle est abordée en classe, c’est le plus souvent dans le contexte de la production de sons, et rarement faisant appel aux traits prosodiques. Pourtant, c’est justement la prosodie qui joue un rôle-clé dans la construction de la parole. De ce fait, nous avons décidé d’étudier un des aspects prosodiques de la langue, qui est l’intonation, dans le contexte de l’apprentissage de la langue française par des étudiants croatophones. Ces deux langues, ayant un rythme et une courbe mélodique assez différents, ont servi de moyen pour relever les difficultés ou erreurs qui apparaissent dans l’intonation. Cela fait, des activités ont été proposés pour travailler ces points faibles en cours de langue française, dans le but de l’amélioration de la prononciation des apprenants.
Abstract (croatian)
U okviru učenja stranih jezika, naglasak je često stavljen na gramatiku i leksik, pri čemu se izgovor stavlja na zadnje mjesto. Čak i kada se on obrađuje u nastavi, najčešće se radi o izgovoru glasova, a vrlo rijetko o prozodijskim elementima, no upravo je prozodija ta koja ima ključnu ulogu u nastanku govora. Upravo se zbog te činjenice ovo istraživanje zasniva na intonaciji, kao jednoj od prozodijskih karakteristika jezika u kontekstu učenja francuskog jezika kroatofonih učenika. Kako su ritam i intonacijski obrasci tih dvaju jezika iznimno različiti, poslužili su za istraživanje poteškoća ili grešaka koje nastaju u intonaciji. Pri tome smo predložili aktivnosti za rad na tim greškama koje se mogu odvijati u okviru nastave francuskog jezika, a s ciljem poboljšanja izgovora učenika.
Keywords
Keywords (croatian)
Languagefrench
URN:NBNurn:nbn:hr:131:305383
Study programmeTitle: French Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije francuskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije francuskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-09-22 11:12:12