La comunicación no verbal son todos los signos y sistemas de signos no lingüísticos que comunican o se utilizan para comunicar. Es un término muy amplio que incluye, por un lado, los hábitos y las costumbres culturales y, por otro, los denominados sistemas de comunicación no verbal (Cestero, 2017). Los sistemas de comunicación no verbal consisten en cuatro categorías: paralenguaje, kinésica, proxémica y cronémica. Los dos primeros se consideran sistemas básicos o primarios y los otros dos se conciben como sistemas secundarios o culturales. En este trabajo explicamos el concepto de la comunicación no verbal y su vínculo con la interculturalidad. Adicionalmente, analizamos más detalladamente cada uno de los sistemas no verbales, especificamos sobre la comunicación no verbal de los hispanohablantes y antes de nuestra investigación, vimos la importancia que tiene este tipo de comunicación en la clase de ELE y aún más, cómo los manuales de ELE trabajan a este tema. Además, nuestro trabajo tuvo como objetivo determinar en qué medida los estudiantes croatas de lengua española en escuelas secundarias están familiarizados con la comunicación no verbal española. Como metodología, realizamos un cuestionario escrito con los estudiantes para descubrir en qué medida están familiarizados con cada uno de los cuatro tipos de comunicación mencionados. Como resultado, encontramos en la mayoría de los casos un conocimiento básico de estudiantes con cada una de ellas, pero también encontramos dificultades en un conocimiento más específico y más amplio que conlleva la comunicación no verbal.