prikaz prve stranice dokumenta Vrednovanje učenika iz Informatike u višim razredima osnovne škole
  Download
PDF 962.13 KB
master's thesis
Vrednovanje učenika iz Informatike u višim razredima osnovne škole
Varaždin: University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, 2022. urn:nbn:hr:211:540294
Jakelić, Anamaria
University of Zagreb
Faculty of Organization and Informatics
Department of Foreign Languages and General Educational Disciplines

Institutional repository: Faculty of Organization and Informatics - Digital Repository

Cite this document

Jakelić, A. (2022). Vrednovanje učenika iz Informatike u višim razredima osnovne škole (Master's thesis). Varaždin: University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:540294

Jakelić, Anamaria. "Vrednovanje učenika iz Informatike u višim razredima osnovne škole." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:540294

Jakelić, Anamaria. "Vrednovanje učenika iz Informatike u višim razredima osnovne škole." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:540294

Jakelić, A. (2022). 'Vrednovanje učenika iz Informatike u višim razredima osnovne škole', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, accessed 16 July 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:540294

Jakelić A. Vrednovanje učenika iz Informatike u višim razredima osnovne škole [Master's thesis]. Varaždin: University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics; 2022 [cited 2024 July 16] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:540294

A. Jakelić, "Vrednovanje učenika iz Informatike u višim razredima osnovne škole", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, Varaždin, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:211:540294

Metadata
TitleVrednovanje učenika iz Informatike u višim razredima osnovne škole
Title (english)Evaluation of Students in Informatics in the Upper Grades of Primary School
AuthorAnamaria Jakelić
MentorGoran Hajdin (mentor)
MBZ: 301535
Committee memberAlen Lovrenčić (član povjerenstva)
MBZ: 218662
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Organization and Informatics
(Department of Foreign Languages and General Educational Disciplines)
Varaždin
Defense date and country2022-09-26, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Organization and Informatics
Abstract
Tema diplomskog rada je vrednovanje učenika viših razreda osnovne škole u predmetu Informatika. U teorijskom dijelu predstavljeni su i detaljnije objašnjeni pojmovi kurikuluma i vrednovanja učeničkih postignuća. Cilj istraživačkog dijela diplomskog rada je ispitati na koje načine i kojim metodama nastavnici Informatike vrednuju učenička postignuća. S obzirom na to da je danas informacijsko-komunikacijska tehnologija neizbježna, istražilo se jesu li nastavnici Informatike i dalje vjerni standardnom načinu vrednovanja ili vrednuju korištenjem informacijsko-komunikacijske tehnologije. U skladu s definiranim ciljem postavljena su istraživačka pitanja te je provedeno istraživanje u obliku polu-strukturiranih intervjua. Istraženi su načini i metode kojim nastavnici vrednuju učenička postignuća kao i pristupi koje nastavnici koriste u svom nastavnom procesu. Istraživanjem je utvrđeno da je na predmetu Informatike potrebno koristiti raznovrsne metode vrednovanja, a pitanje treba li vrednovanje provoditi na svakom nastavnom satu ostalo je neodgovoreno. Također, istraživanjem je utvrđeno da nastavnici Informatike koriste najčešće u svom nastavnom procesu metode pismene i usmene provjere znanja te praktičnih radova. Informacijsko-komunikacijskom tehnologijom nastavnici vrednuju učenike kroz pismene provjere znanja, ponavljanja i praktične radove. Istraživanjem se pokušalo saznati koji pristup vrednovanja nastavnici Informatike najčešće koriste te je zaključeno da najčešće koriste pristup vrednovanja za učenje i pristup vrednovanja naučenog, ali se smatra da je potrebno provesti dodatno istraživanje usko povezano s pristupima vrednovanja kako bi se dobili precizniji odgovori na istraživačko pitanje.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:211:540294
Study programmeTitle: Teacher of Informatics
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije informatike (magistar/magistra edukacije informatike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) icon
Created on2022-10-03 04:28:00