Ovim radom istražuje se uloga i značaj online alata za provođenje nastave na daljinu, što je posebno relevantno u kontekstu pandemije COVID-19 koja je ubrzala integraciju suvremenih tehnologija u obrazovni sustav. Cilj ovog rada je pobliže opisati i analizirati digitalne platforme i alate koji podupiru provođenje nastave na daljinu. Rad se bavi teorijskim i metodološkim polazištima istraživanja digitalnih alata, uključujući platforme za upravljanje učenjem, kolaboracijske alate, videokonferencijske alate koji uvelike utječu na poboljšanje suradnje između učenika i edukatora. Rad se temelji na literaturi o digitalnim obrazovnim alatima, dok se metodološki pristup koncentrira na analiziranje specifičnih digitalnih alata poput Big Blue Button-a, Zoom-a, Kahoot-a i sl. Radom se ističu prednosti alata, njihova uloga u komunikaciji, dostupnosti obrazovnih resursa i poticanju interaktivnosti, također u radu se prepoznaju i izazovi poput nedostatka digitalnih kompetencija i tehničkih problema. Naglašava se da su online alati postali neizostavan dio suvremenog načina učenja, te da imaju potencijal za daljnji razvoj i transformaciju obrazovanja uz pomoć inovativnih rješenja. Ključne riječi: online alati, nastava na daljinu, sustavi za upravljanje učenjem, digitalne platforme, suvremeno učenje.