prikaz prve stranice dokumenta Strah od govorenja na nastavi engleskog jezika u nižim razredima osnovne škole
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Strah od govorenja na nastavi engleskog jezika u nižim razredima osnovne škole
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2020. urn:nbn:hr:141:923758
Leutar, Mateja
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Institutional repository: FOOZOS Repository

Cite this document

Leutar, M. (2020). Strah od govorenja na nastavi engleskog jezika u nižim razredima osnovne škole (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:923758

Leutar, Mateja. "Strah od govorenja na nastavi engleskog jezika u nižim razredima osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:923758

Leutar, Mateja. "Strah od govorenja na nastavi engleskog jezika u nižim razredima osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:923758

Leutar, M. (2020). 'Strah od govorenja na nastavi engleskog jezika u nižim razredima osnovne škole', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 12 January 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:923758

Leutar M. Strah od govorenja na nastavi engleskog jezika u nižim razredima osnovne škole [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2020 [cited 2025 January 12] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:923758

M. Leutar, "Strah od govorenja na nastavi engleskog jezika u nižim razredima osnovne škole", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:923758

Metadata
TitleStrah od govorenja na nastavi engleskog jezika u nižim razredima osnovne škole
Title (english)Speaking anxiety of EFL young learners
AuthorMateja Leutar
MentorIvana Marinić (mentor)
Committee memberDamir Matanović (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIvana Marinić (član povjerenstva)
Committee memberEmina Berbić Kolar (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2020-07-24, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Anglistics
Abstract
Ovaj rad usmjeren je na utvrđivanje uzroka pojave straha od govorenja na nastavi engleskog kao stranog jezika kod učenika rane školske dobi te posljedica koje taj strah nosi. Strah od govorenja na satu engleskog kao stranog jezika može biti rezultat različitih psiholoških i društvenih procesa te može dovesti do krive procjene učenikova jezičnog razvoja. Osjećaj straha može izazvati niz problema u usvajanju i učenju jezika te komuniciranju na tom jeziku. U ovom radu se analizira domaća i strana literatura o strahovima i anksioznosti kod djece i odraslih u nastavi općenito i u nastavi engleskog kao stranog jezika. Cilj ovoga rada jeste dobiti teorijski uvid o strahu i anksioznosti kod djece osnovnoškolskog uzrasta te praktičnim dijelom istražiti uzroke pojave straha kod djece od 1. do 4. razreda osnovne škole pri govorenju na nastavi engleskog jezika. U istraživanju ćemo uzeti u obzir demografske podatke učenika, odnosno spol, razred i zaključnu ocjenu iz engleskog jezika, a osim toga uzet ćemo u obzir osobnost učenika te demografske podatke roditelja, kao što su spol, dobna skupina i stručna sprema. Također, istražit ćemo i vezu straha od govorenja i odgojnog stila roditelja te u kojoj količini učitelj/ica ispravlja učenike na satu engleskog jezika. Istraživanje je provedeno u lipnju 2020. godine. Instrument istraživanja je internetski upitnik u kojem je sudjelovalo 172 učenika osnovnih škola i njihovih roditelja iz 14 različitih županija u Hrvatskoj. Najveći je broj ispitanika iz Vukovarsko-srijemske i Osječko-baranjske županije. Rezultati istraživanja pokazuju da na pojavu straha od govorenja na nastavi najviše utječe ispravljanje na satu i odgojni stil roditelja.
Abstract (english)
This thesis focuses on establishing the possible causes of foreign language speaking anxiety (FLSA) in classroom and its consequences. FLSA can be the result of different psychological and social processes and it can lead to wrong evaluations of pupils’ development. The feeling of fear can cause problems with acquisition, learning and speaking of a foreign language. In this thesis we analyse the Croatian and foreign literature about fears and FLSA of children and adults. The aim is to get a theoretical insight into FLSA of pupils at different ages and stages of education and use practical research to determine the cause of FLSA among pupils from 1st to 4th grade. We will examine the appearance of fear in relation to some demographic data about the pupils, such as their age, gender and final grade in English. Besides that, we will take into consideration learners’ characteristics and the demographic data about their parents, specifically their gender, age and academic status. We will also try to determine the connection between FLSA and various parenting styles on the hand, and the role of the teacher on the other. The research was conducted in June 2020 using an online questionnaire. The participants were 172 elementary school pupils and their parents from 14 different Croatian counties, with most of the participants coming from the Vukovar-Sirmia County and Osijek-Baranja County. The results suggest that there is a correlation between the speaking anxiety and teacher’s correcting in the classroom, as well as specific parenting styles.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:923758
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-07-27 07:01:17