prikaz prve stranice dokumenta Korištenje videosadržaja na društvenim mrežama u djece predškolske dobi
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Korištenje videosadržaja na društvenim mrežama u djece predškolske dobi
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2022. urn:nbn:hr:141:268553
Žugec, Patricia
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Institutional repository: FOOZOS Repository

Cite this document

Žugec, P. (2022). Korištenje videosadržaja na društvenim mrežama u djece predškolske dobi (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:268553

Žugec, Patricia. "Korištenje videosadržaja na društvenim mrežama u djece predškolske dobi." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:268553

Žugec, Patricia. "Korištenje videosadržaja na društvenim mrežama u djece predškolske dobi." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:268553

Žugec, P. (2022). 'Korištenje videosadržaja na društvenim mrežama u djece predškolske dobi', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 24 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:268553

Žugec P. Korištenje videosadržaja na društvenim mrežama u djece predškolske dobi [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2022 [cited 2024 November 24] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:268553

P. Žugec, "Korištenje videosadržaja na društvenim mrežama u djece predškolske dobi", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:268553

Metadata
TitleKorištenje videosadržaja na društvenim mrežama u djece predškolske dobi
Title (english)Use of Video Content on Social Media in Preschool Children
AuthorPatricia Žugec
MentorVedrana Živković Zebec (mentor)
Committee memberVedrana Živković Zebec (predsjednik povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2022-09-19, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Abstract
Društvene mreže i komunikacija putem njih postale su dio našeg svakodnevnog života, kako privatnog tako i poslovnog. Većina ljudi će neposredno nakon buđenja prvo provjeriti novosti na društvenim mrežama, odgovoriti na poruke, prokomentirati poneku fotografiju ili možda poslušati omiljenu pjesmu. Činjenica je da su u današnje vrijeme društvene mreže neizbježne. Njima nerijetko ispunjavamo slobodno vrijeme, a ponekad nam mogu i vrlo korisno poslužiti. Djeci je tehnologija već od samog rođenja na dohvat ruke te se od malih nogu susreću s društvenim mrežama. Nažalost, često se počinju vrlo rano koristiti njima, vidjevši to od svojih roditelja, starije braće i sestara ili drugih ukućana. Na društvenim mrežama su pristupačni različiti videosadržaji koja djeca mlađe dobi mogu lako sami pronaći. Provođenje vremena na društvenim mrežama gledajući videozapise različitih sadržaja mogu pozitivno, ali i negativno utjecati na razvoj djetetovih sposobnosti i kompetencija. U završnom radu, istraženo je koliko djeca predškolske dobi provode vremena gledajući videosadržaje, kakve sadržaje najčešće gledaju te kako se to odražava na njihovo ponašanje i kompetencije.
Abstract (english)
Social networks and communication through them have become a part of our everyday life, both private and business. Most people will check the news on social networks, reply to messages, comment on some photos or maybe listen to their favorite song right after waking up. The fact is that nowadays social networks are inevitable. We often fill our free time using them and sometimes they can be very useful. Children have technology at their fingertips from the moment they are born, and they encounter social networks from an early age. Unfortunately, they often start using them very early, seeing it from their parents, older siblings or other family members. Various video contents are accessible on social networks, which younger children can easily find on their own. Spending time on social media watching videos of various content can have a positive as well as a negative impact on the development of a child's abilities and competencies. In the final paper, it was investigated how much time preschool children spend watching video content, what kind of content they most often watch, and how this affects their behavior and competencies.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:268553
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-10-14 16:01:24