prikaz prve stranice dokumenta Basne u čitankama za niže razrede osnovne škole
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Basne u čitankama za niže razrede osnovne škole
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2022. urn:nbn:hr:141:626118
Ilić, Nikolina
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Institutional repository: FOOZOS Repository

Cite this document

Ilić, N. (2022). Basne u čitankama za niže razrede osnovne škole (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:626118

Ilić, Nikolina. "Basne u čitankama za niže razrede osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:626118

Ilić, Nikolina. "Basne u čitankama za niže razrede osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:626118

Ilić, N. (2022). 'Basne u čitankama za niže razrede osnovne škole', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 23 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:626118

Ilić N. Basne u čitankama za niže razrede osnovne škole [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2022 [cited 2024 November 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:626118

N. Ilić, "Basne u čitankama za niže razrede osnovne škole", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:626118

Metadata
TitleBasne u čitankama za niže razrede osnovne škole
Title (english)Fables in Textbooks for Lower Grades of Primary School
AuthorNikolina Ilić
MentorValentina Majdenić (mentor)
Committee memberIvica Kelam (predsjednik povjerenstva)
Committee memberValentina Majdenić (član povjerenstva)
Committee memberMaja Brust Nemet (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2022-07-13, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Teaching Methods in the Humanistic Sciences
Abstract
U ovom diplomskom radu govori se o basni kao o književnoj vrsti. Prikazan je njezin odnos s ostalim književnim vrstama, utjecaj na djecu i kako djeca u školskoj dobi razumiju značenje basne. Nadalje, u ovom diplomskom radu prikazan je povijesni pregled basni te gdje je ona nastala i znaju li se točno godine njezina pojavljivanja u Hrvatskoj književnosti. Navedeni su i najznačajniji basnopisci. Isto tako prikazani su i najznačajniji hrvatski basnopisci. U radu su prikazane opće karakteristike basne, motiva i likova u basni i njezina odgojna sredstva. Diplomski rad obuhvaća kvalitativnu vrstu metodološkog istraživanja, a to je analiza dokumentacije. Hipoteze koje će se provjeravati su sljedeće: basne kao pojam zastupljene su u čitankama/udžbenicima hrvatskog jezika za učenike mlađe školske dobi i basne kao pojam nisu dovoljno zastupljene u čitankama/udžbenicima hrvatskog jezika za učenike mlađe školske dobi. Cilj istraživanja je utvrditi koliko su i na koji način basne zastupljene u čitankama/udžbenicima hrvatskog jezika za mlađu školsku dob. Analizirat će se čitanke/udžbenici hrvatskog jezika tiskani od 2014. godine do danas.
Abstract (english)
This master's thesis will focus fables as a literary genre; fable's connection to other literary genres, as well as it's influence on children; and if children can even understand it's meanings. Continuing on, this master thesis will define the historical review of the genre itself, as well as it's first appearance in Croatia. There will also be short sections on the most significant fable writers, both foreign and Croatian, and their most significant fables. Additionally, it will also describe general characteristics of fables, their use as educational resource. This thesis is based on qualitative type of methodological research, that being analysis of documentation. Hypothesis I will be testing are: „is fable as a term represented in textbooks for students of younger age“, and „fables as a term aren't mentioned anough in textbooks for students of younger age“. The goal of this research is to determine how many, and in which way are fables represented in Croatian language textbooks. The textbooks that will be analysed are from 2014 and onwards.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:626118
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-10-26 07:15:32