prikaz prve stranice dokumenta Brojalice kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Brojalice kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. urn:nbn:hr:141:518511
Krišto, Antonela
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Institutional repository: FOOZOS Repository

Cite this document

Krišto, A. (2018). Brojalice kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:518511

Krišto, Antonela. "Brojalice kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:518511

Krišto, Antonela. "Brojalice kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:518511

Krišto, A. (2018). 'Brojalice kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 01 June 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:518511

Krišto A. Brojalice kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2018 [cited 2024 June 01] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:518511

A. Krišto, "Brojalice kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:518511

Metadata
TitleBrojalice kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja
AuthorAntonela Krišto
MentorIrella Bogut (mentor)
Committee memberIrella Bogut (predsjednik povjerenstva)
Committee memberZvonimir Užarević (član povjerenstva)
Committee memberIvica Kelam (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2018-09-14, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		FIELD OF ART
Art of Music
Music Education
Abstract
Brojalica je vrsta umjetničko-književnog teksta, gotovo ritmička igra, kratka pjesmica, ritmička cjelina, igra riječima, vrsta onomatopeje ili oblik dječjeg stvaranja. Brojalice dijelimo na govorne i pjevane, dok ih prema sadržaju dijelimo na konkretne, besmislene i kombinirane. Brojalice su prisutne u svim kulturama svijeta, pa tako i u svim krajevima Hrvatske. Prenose se iz naraštaja u naraštaj i iz jednog naroda u drugi. Uglavnom ih stvaraju djeca te im pomaže pri određivanju tko će započeti igru, loviti, baciti loptu, žmiriti, nešto pokazati ili odgovoriti. One su veliki pomagač u igri kojom neprimjetno upravljaju. U ovome se radu upućuje na neke mogućnosti uključivanja brojalica kao sredstvo rada pri obrađivanju pojmova iz prirodoslovlja u vrtićima. Kroz razne brojalice obrađuju se raznovrsne teme vezane uz prirodoslovlje te na taj način djeca uče o njima kroz sadržaju koji im je blizak.
Abstract (english)
Nursery rhyme is a kind of art-literary text, almost a rhythmic game, a short poem, rhythmic whole, words play, the kind of onomatopoeia or the form of child creation. Nursery rhymes are divided into spoken rhymes and sung rhymes, or into concrete, meaningless and combined when divided by content. Nursery rhymes are presented in every culture in the world and also in all parts of Croatia. Rhymes are passed on from generation to generation and from one nation to another. Rhymes are mostly created by children and they help them to determine who will start, chase, throw ball, seek, show something or answer. Rhymes are a great support in a game that invisibly controls them. In this paper, reference is made to some possibilities of inclusion of nursery rhymes as a means of education in teaching natural science contents in kindergarten. Various topics related to natural sciences are taught through various rhymes, so children learn about them with help of the content that is close to them.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:518511
Study programmeTitle: Graduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-02-25 15:55:12