prikaz prve stranice dokumenta Informatička opremljenost osnovnih škola i uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavni proces
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Informatička opremljenost osnovnih škola i uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavni proces
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. urn:nbn:hr:141:734586
Popić, Zrinka
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Institutional repository: FOOZOS Repository

Cite this document

Popić, Z. (2018). Informatička opremljenost osnovnih škola i uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavni proces (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734586

Popić, Zrinka. "Informatička opremljenost osnovnih škola i uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavni proces." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734586

Popić, Zrinka. "Informatička opremljenost osnovnih škola i uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavni proces." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734586

Popić, Z. (2018). 'Informatička opremljenost osnovnih škola i uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavni proces', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 28 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734586

Popić Z. Informatička opremljenost osnovnih škola i uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavni proces [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2018 [cited 2024 November 28] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734586

Z. Popić, "Informatička opremljenost osnovnih škola i uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavni proces", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734586

Metadata
TitleInformatička opremljenost osnovnih škola i uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavni proces
Title (english)IT equipment in primary schools and its inclusion in the teaching process
AuthorZrinka Popić
MentorIvana Đurđević Babić (mentor)
Committee memberZdenka Kolar-Begović (predsjednik povjerenstva)
Committee memberRužica Kolar-Šuper (član povjerenstva)
Committee memberIvana Đurđević Babić (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2018-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Information Systems and Information Science
Abstract
U radu se razmatra problematika računalne opremljenosti osnovnih škola te uključenost informacijsko-komunikacijske tehnologije (eng. izraz: information and communication technology, IKT) u nastavni proces. Donosi se osvrt na stanje u različitim zemljama svijeta te proces informatizacije osnovnih škola u Republici Hrvatskoj. Radom se želi naglasiti važnost cjeloživotnog učenja kod učitelja razredne nastave te ukazati na njihovu ulogu u procesu informatizacije. Također, ističu se prednosti, ali i najčešća ograničenja vezana uz upotrebu IKT u nastavi te ukazuje na mogućnosti njene upotrebe u edukativne svrhe. Svrha ovog rada bila je utvrditi trenutnu informatičku opremljenost osnovnih škola s područja Vukovarsko-srijemske županije. Također, željelo se ispitati koliko učitelji razredne nastave upotrebljavaju IKT u nastavi, koji su njihovi stavovi o upotrebi iste te koliko im je dostupna računalna oprema u njihovim učionicama.
Abstract (english)
This paper presents the overview of computer equipment in primary schools and the inclusion of information and communication technology in education. Reviews of the situation in different countries around the world and the computerization of elementary schools in the Republic of Croatia are being presented. With this paper the importance of lifelong learning of primary teachers wants to be highlighted and their role in computerization process wants to be pointed out. Also, the advantages, but also limitations of the use of information and communication technology in education wants to be highlighted and the ways in which it can be used in educational purposes wants to be pointed out. The purpose of this paper and the research was to explore the computer equipment in elementary schools in Vukovarsko-srijemska County. Also, with this research use of the information and communication technology by primary teachers wants to be shown, theirattitudes about using them, and how much computer equipment is available in their classrooms.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:734586
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-05-22 16:19:03