prikaz prve stranice dokumenta Projektiranje edukativne aplikacije za interaktivno učenje slova
  Download
PDF 3.43 MB
master's thesis
Projektiranje edukativne aplikacije za interaktivno učenje slova
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Graphic Arts, 2016. urn:nbn:hr:216:886847
Bošnjak, Anja
University of Zagreb
Faculty of Graphic Arts

Institutional repository: Faculty of Graphic Arts Repository

Cite this document

Bošnjak, A. (2016). Projektiranje edukativne aplikacije za interaktivno učenje slova (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Graphic Arts. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:886847

Bošnjak, Anja. "Projektiranje edukativne aplikacije za interaktivno učenje slova." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Graphic Arts, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:886847

Bošnjak, Anja. "Projektiranje edukativne aplikacije za interaktivno učenje slova." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Graphic Arts, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:886847

Bošnjak, A. (2016). 'Projektiranje edukativne aplikacije za interaktivno učenje slova', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Graphic Arts, accessed 12 September 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:886847

Bošnjak A. Projektiranje edukativne aplikacije za interaktivno učenje slova [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Graphic Arts; 2016 [cited 2024 September 12] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:886847

A. Bošnjak, "Projektiranje edukativne aplikacije za interaktivno učenje slova", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Graphic Arts, Zagreb, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:216:886847

Metadata
TitleProjektiranje edukativne aplikacije za interaktivno učenje slova
AuthorAnja Bošnjak
MentorIvana Žiljak Stanimirović (mentor)
Committee memberNikola Mrvac (član povjerenstva)
Committee memberIvana Žiljak-Stanimirović (član povjerenstva)
Committee memberMiroslav Mikota (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Graphic Arts
Zagreb
Defense date and country2016-7-5, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		TECHNICAL SCIENCES
Graphic Technology
Abstract
Multimedij kao sredstvo komunikacije svakodnevno bilježi svoj napredak te je gotovo neizbježno sredstvo u svakom kućanstvu. Fizičke igračke sve se više zamjenjuju uređajima koji prenose multimedijski sadržaj pa je upravo zbog toga odrastanje djece danas, koja su rođena zajedno s ovim tehnologijama, interesantno područje istraživanja. Multimedij kao sredstvo komunikacije ima svoje prednosti i mane, koje će se analizirati u teorijskom dijelu rada, isto kao i način edukacije odnosno pristup i percepcija djece u multimedijskom korisničkom okruženju. Donijet će se zaključak o tome kako djeca doživljavaju današnju komunikaciju, odnosno edukaciju i zabavu preko multimedija te kako unaprijediti njihovo odrastanje podupirući multimedij kao neizbježno sredstvo s velikom ulogom u odrastanju pojedinca. U eksperimentalnom dijelu rada predložit će se edukativna aplikacija za učenje slova kao spoj tipografije i multimedijskih elemenata, koji na zabavan način poboljšavaju dječje motoričke sposobnosti, uči ih prvim slovima te ih potiče na kreativnost i razmišljanje. Kako se ne bi zaboravilo na papir i olovku, koji su prva sredstva komunikacije, edukativna aplikacija bit će interaktivna. Aplikacija će upotrebljavati sliku, zvuk i animaciju kao multimedijalne elemente koji će se interaktivnom vezom s papirom i olovkom koristiti za poboljšavanje motoričkih sposobnosti djece. Upotrebom aplikacije s multimedijskim sadržajem, vrijednost iste povećava upravo sama interakcija između djeteta, aplikacije i papira.
Abstract (english)
Multimedia as communication tool is constantly progressing and it’s becoming instrumental part of almost every household. Physical toys are increasingly replaced with devices that are able to play multimedia content, and children these days are growing up with these technologies. That makes it very interesting research area in this moment. Multimedia as communication tool has its own advantages and disadvantages, that will be further analysed in theoretical part of this publication, as well as way of education - approach and perception of kids in multimedia user interface. Conclusion that will follow will talk about how children perceive todays communication, education and fun through multimedia and how to improve their upbringing by supporting multimedia as unavoidable mean of education. In experimental part of the work, there will be suggestion for educational application for learning letters, presented as a combination of typography and multimedia elements, which will teach kids their first letters and improve their motor skills through having fun, and encourage creativity and thinking. We don’t want to forget about paper and pencil, as first means of communication, so educational application will be interactive. App will use picture, sound and animation as multimedia elements which with through interactive connection with paper and pen improve children’s motor abilities. By using app with multimedia content, value of it is increased by interaction between child, app and paper.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:216:886847
Study programmeTitle: Graphic technology; specializations in: Graphic technology, Design of graphic products
Course: Graphic technology
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra inženjer/inženjerka grafičke tehnologije (sveučilišni/a magistar/magistra inženjer/inženjerka grafičke tehnologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-04-20 23:13:19