prikaz prve stranice dokumenta Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije
Zagreb: University of Zagreb, Department of Croatian Studies, 2014. urn:nbn:hr:111:701401
Karabegović, Mia
University of Zagreb
Faculty of Croatian Studies
Department of Psychology

Institutional repository: Repository of University of Zagreb, Centre for Croatian Studies

Cite this document

Karabegović, M. (2014). Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Karabegović, Mia. "Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Karabegović, Mia. "Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Karabegović, M. (2014). 'Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, accessed 23 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Karabegović M. Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies; 2014 [cited 2024 November 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

M. Karabegović, "Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, Zagreb, 2014. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Metadata
TitleUčinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije
Title (english)The effectiveness of an experimental school-based health education program in altering student's physical and screen-based activities
AuthorMia Karabegović
MentorJosip Burušić (mentor)
Committee memberJosip Burušić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSanja Budimir (član povjerenstva)
Committee memberToni Babarović (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Croatian Studies
(Department of Psychology)
Zagreb
Defense date and country2014-07-09, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
Abstract
Cilj ovog istraživanja bio je ustanoviti učinkovitost osnovnoškolskog nastavnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja u poticanju fizičkih aktivnosti odnosno smanjenju učestalosti sjedilačkih ponašanja vezanim uz korištenje tehnologije: gledanja televizije, vremena provedenog na računalu te igranja videoigrica te provjeriti hipotezu istiskanja. U tu svrhu, primjenjen je kvazi-eksperimentalni dvokratni nacrt s kontrolnom skupinom. Istraživanje je provedeno na 858 sudionika, učenika 16 hrvatskih škola, a učestalost istraživanih aktivnosti mjerena je česticama samoprocjene u upitniku konstruiranom za potrebe evaluacije. Dobiveni rezultati ukazuju da intervencija nije bila učinovita u promjeni ovih ponašanja. Nadalje, hipoteza istiskanja također nije potvrđena obzirom na neznačajnu korelaciju fizičke aktivnosti s tri istraživana vida korištenja tehnologije. Značajne razlike dobivene su pri usporedbi skupina djevojčica i dječaka, pri čemu se pokazalo da su djevojčice fizički aktivnije od dječaka te da češće od njih gledaju televiziju, dok dječaci značajno više koriste računalo i igraju videoigrice. Sukladno dobivenim rezultatima i prethodnim saznanjima iz područja odnosa fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije, sugeriraju se moguće izmjene programa te moguće teme za daljnja istraživanja.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:111:701401
Study programmeTitle: Department of Psychology
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra psihologije (magistar/magistra psihologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2015-10-27 09:34:00