prikaz prve stranice dokumenta Percepcija utjecaja digitalnih medija na sposobnost učenja kod mladih
  Download
PDF 2.1 MB
master's thesis
Percepcija utjecaja digitalnih medija na sposobnost učenja kod mladih
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2021. urn:nbn:hr:111:528113
Pavlović, Tajana
University of Zagreb
Faculty of Croatian Studies
Department of Communication Sciences

Institutional repository: Repository of University of Zagreb, Centre for Croatian Studies

Cite this document

Pavlović, T. (2021). Percepcija utjecaja digitalnih medija na sposobnost učenja kod mladih (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:528113

Pavlović, Tajana. "Percepcija utjecaja digitalnih medija na sposobnost učenja kod mladih." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:528113

Pavlović, Tajana. "Percepcija utjecaja digitalnih medija na sposobnost učenja kod mladih." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:528113

Pavlović, T. (2021). 'Percepcija utjecaja digitalnih medija na sposobnost učenja kod mladih', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, accessed 29 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:528113

Pavlović T. Percepcija utjecaja digitalnih medija na sposobnost učenja kod mladih [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies; 2021 [cited 2024 December 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:528113

T. Pavlović, "Percepcija utjecaja digitalnih medija na sposobnost učenja kod mladih", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, Zagreb, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:528113

Metadata
TitlePercepcija utjecaja digitalnih medija na sposobnost učenja kod mladih
Title (english)Perception of the Digital Media Impact on Studying Capabilities in Youth
AuthorTajana Pavlović
MentorDanijel Labaš (mentor)
Committee memberLana Ciboci Perša (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDražen Maleš (član povjerenstva)
Committee memberDanijel Labaš (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Croatian Studies
(Department of Communication Sciences)
Zagreb
Defense date and country2021-09-14, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Communicology
Abstract
Recentna istraživanja pokazala su kako se, pojednostavljeno, korištenjem mozak razvija, dok nekorištenjem kržlja. S obzirom na činjenicu da su mladi danas navikli do svih potrebnih informacija dolaziti „jednim klikom“ njemački neuroznanstvenik i psihijatar Manfred Spitzer između ostalog navodi kako neodgovorno korištenje digitalnih tehnologija negativno utječe na sposobnost učenja, posebice kada je riječ o „mozgovima u razvoju“. Autor navedeno smatra samo jednim od simptoma „digitalne demencije“. Potaknuto promišljanjima o sve većoj ovisnosti ljudi o digitalnim medijima te o prevelikom oslanjanju na njih, u sklopu ovog diplomskog rada provedeno je istraživanje o percepciji utjecaja korištenja digitalnih medija na sposobnost učenja mladih. Glavne hipoteze istraživanja su sljedeće: korištenje digitalnih medija mladima smanjuje sposobnost učenja; mladi bolje i kvalitetnije uče kada su pozorni na predavanjima te kada uče iz tiskanih izdanja; digitalni mediji odvlače pozornost od učenja, smanjuju koncentraciju i vrijeme spavanja; mladi se zbog poriva za obavljanjem više radnji istovremeno (eng. multitasking) ne mogu koncentrirati na učenje te su svjesni njegove štetnosti. Istraživanje u obliku online ankete obuhvatilo je 492 hrvatskih učenika i studenata u dobi od 15 do 33 godine i potvrdilo je navedene hipoteze. Kao rješenje za problem smanjene sposobnosti učenja kao posljedice korištenja digitalnih medija te ostalih problema vezanih uz takvo stanje nameće se nužnost osvještavanja problema nedostatne medijske pismenosti te njeno kvalitetnije provođenje kako kod studenata i učenika, tako i kod roditelja i djece.
Abstract (english)
Recent researches have shown, plainly, that the brain develops with us, while it withers with disuse. Considering the fact that young people are prone to acquire all important information via „one click“, M. Spitzer, a leading German neuroscientist and psychiatrist, suggests that (irresponsible) use of digital technology negatively affects the capacity to learn, especially when it comes to „brains in development.“ The author believes that to be just one of many symptoms of „digital dementia.“ Encouraged by reflections on all the more increasing addiction to digital media and overabundant reliance on the same, a study has been carried out as part of this master thesis. Main hypotheses of this study are: usage of digital media diminishes young people's ability to learn; young people learn more and better when concentrated on classes and when they are learning from printed editions; digital media distract concentration from learning, reduce concentration and sleep time; because of the urge for multitasking young people cannot concentrate on their studying, and they are aware of the consequences of everything stated thus far. This study was carried out in the form of a questionnaire, consisted of 492 Croatian students between the ages of 15 and 33 and confirmed the hypotheses of the study. As a solution to the problem of reduced ability of learning as a consequence of usage of digital media and other related problems, a necessity for raising awareness of a lack of media literacy and more comprehensive conduction of the same is imposed – not just in students, but in parents and children as well.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:111:528113
Study programmeTitle: Department of Communication Studies
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra komunikologije (magistar/magistra komunikologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-11-10 13:50:41