master's thesis
Percepcija školske klime i prilagodba učenika na školu: usporedba diferenciranog i regularnog obrazovnog modela
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2022. urn:nbn:hr:111:027437

Tadić, Valentina
University of Zagreb
Faculty of Croatian Studies
Department of Psychology

Cite this document

Tadić, V. (2022). Percepcija školske klime i prilagodba učenika na školu: usporedba diferenciranog i regularnog obrazovnog modela (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:027437

Tadić, Valentina. "Percepcija školske klime i prilagodba učenika na školu: usporedba diferenciranog i regularnog obrazovnog modela." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:027437

Tadić, Valentina. "Percepcija školske klime i prilagodba učenika na školu: usporedba diferenciranog i regularnog obrazovnog modela." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:027437

Tadić, V. (2022). 'Percepcija školske klime i prilagodba učenika na školu: usporedba diferenciranog i regularnog obrazovnog modela', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, accessed 21 February 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:027437

Tadić V. Percepcija školske klime i prilagodba učenika na školu: usporedba diferenciranog i regularnog obrazovnog modela [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies; 2022 [cited 2024 February 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:027437

V. Tadić, "Percepcija školske klime i prilagodba učenika na školu: usporedba diferenciranog i regularnog obrazovnog modela", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, Zagreb, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:027437