prikaz prve stranice dokumenta Percepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi
  Download
PDF 1.11 MB
master's thesis
Percepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2024. urn:nbn:hr:111:588024
Horvat, Tihana
University of Zagreb
Faculty of Croatian Studies
Department of Communication Sciences

Institutional repository: Repository of University of Zagreb, Centre for Croatian Studies

Cite this document

Horvat, T. (2024). Percepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:588024

Horvat, Tihana. "Percepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:588024

Horvat, Tihana. "Percepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:588024

Horvat, T. (2024). 'Percepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, accessed 16 August 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:588024

Horvat T. Percepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies; 2024 [cited 2024 August 16] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:588024

T. Horvat, "Percepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Croatian Studies, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:588024

Metadata
TitlePercepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi
Title (english)Perception of the impact of social media on elementary school-aged children
AuthorTihana Horvat
MentorVine Mihaljević (mentor)
MentorPetra Begović (sumentor)
Committee memberTanja Grmuša (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDavor Trbušić (član povjerenstva)
Committee memberVine Mihaljević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Croatian Studies
(Department of Communication Sciences)
Zagreb
Defense date and country2024-03-21, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Communicology
Abstract
Društvene mreže postale su snažan alat za povezivanje ljudi diljem svijeta. Sve veći broj djece osnovnoškolske dobi koristi društvene mreže kako bi komunicirali, dijelili sadržaj i stvarali virtualna prijateljstva. Međutim, postavlja se pitanje kako te društvene mreže utječu na dječje zdravlje, razvoj socijalnih vještina i samopouzdanje. Percepcija utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi važno je pitanje koje zahtijeva sveobuhvatno razumijevanje. Postoje mnoga mišljenja i istraživanja koja se bave ovom temom, no pronalazak jasne i jedinstvene slike može biti izazovan zadatak. U ovom istraživanju bavimo se percepcijom utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi iz različitih perspektiva. Razmotrit ćemo kako društvene mreže mogu podržati socijalizaciju i povezivanje djece s vršnjacima širom svijeta. Također ćemo istražiti moguće rizike koji proizlaze iz korištenja društvenih mreža, kao što su vršnjačko kiberzlostavljanje (engl. cyberbullying), smanjenje samopouzdanja, izloženost neprimjerenom sadržaju te ovisnost o društvenim mrežama. Važno je ukazati da roditelji i odgajatelji igraju ključnu ulogu u podržavanju djece u korištenju društvenih mreža na odgovoran način. Uključivanje edukacije o online sigurnosti, uspostavljanje ravnoteže između virtualnog i stvarnog svijeta te otvoren razgovor s djecom o njihovu iskustvu na društvenim mrežama mogu biti ključni faktori u pravilnom upravljanju utjecajem društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi. Kroz ovo istraživanje nastojimo stvoriti osviještenost o percepcijama utjecaja društvenih mreža na djecu osnovnoškolske dobi i pružiti smjernice za njihovo sigurno i korisno korištenje.
Abstract (english)
Social networks have become a powerful tool for connecting people worldwide. An increasing number of elementary school children use social networks to communicate, share content, and form virtual friendships. However, the question arises of how these social networks affect children's health, social skill development, and self-confidence. The perception of the impact of social networks on elementary school children is an important issue that requires a comprehensive understanding. There are many opinions and studies addressing this topic, but finding a clear and unified picture can be a challenging task. This research examines the perception of the impact of social networks on elementary school children from various perspectives. We will consider how social networks can support socialization and connecting children with peers worldwide. We will also explore potential risks associated with social network use, such as cyberbullying, decreased self-confidence, exposure to inappropriate content, and social media addiction. It is important to note that parents and educators play a crucial role in supporting children in using social networks responsibly. Incorporating online safety education, establishing a balance between the virtual and real world, and having open conversations with children about their experiences on social networks can be key factors in effectively managing the impact of social networks on elementary school children. Through this research, we aim to raise awareness of perceptions of the impact of social networks on elementary school children and provide guidance for their safe and beneficial use.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:111:588024
Study programmeTitle: Department of Communication Studies
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra komunikologije (magistar/magistra komunikologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-03-26 10:35:33