prikaz prve stranice dokumenta Povezanost tjelesne aktivnosti i sedentarnog ponašanja sa školskim uspjehom adolescenata
  Download
PDF 475.49 KB
master's thesis
Povezanost tjelesne aktivnosti i sedentarnog ponašanja sa školskim uspjehom adolescenata
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, 2019. urn:nbn:hr:117:215216
Bagarić, Domagoj
University of Zagreb
Faculty of Kinesiology

Institutional repository: Repository of Faculty of Kinesiology, University of Zagreb

Cite this document

Bagarić, D. (2019). Povezanost tjelesne aktivnosti i sedentarnog ponašanja sa školskim uspjehom adolescenata (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Kinesiology. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:215216

Bagarić, Domagoj. "Povezanost tjelesne aktivnosti i sedentarnog ponašanja sa školskim uspjehom adolescenata." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:215216

Bagarić, Domagoj. "Povezanost tjelesne aktivnosti i sedentarnog ponašanja sa školskim uspjehom adolescenata." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:215216

Bagarić, D. (2019). 'Povezanost tjelesne aktivnosti i sedentarnog ponašanja sa školskim uspjehom adolescenata', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, accessed 29 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:215216

Bagarić D. Povezanost tjelesne aktivnosti i sedentarnog ponašanja sa školskim uspjehom adolescenata [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Kinesiology; 2019 [cited 2024 November 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:215216

D. Bagarić, "Povezanost tjelesne aktivnosti i sedentarnog ponašanja sa školskim uspjehom adolescenata", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Kinesiology, Zagreb, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:215216

Metadata
TitlePovezanost tjelesne aktivnosti i sedentarnog ponašanja sa školskim uspjehom adolescenata
Title (english)Associations between physical activity, sedentary behaviour and school achievement in adolescents
AuthorDomagoj Bagarić
MentorIvan Radman (mentor)
Committee memberMaroje Sorić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIvan Radman (član povjerenstva)
Committee memberSanela Škorić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Kinesiology
Zagreb
Defense date and country2019-10-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Kinesiology
Abstract
Svrha: primarni cilj ovog rada je utvrđivanje povezanosti komponenti školskog uspjeha s razinom uobičajene tjelesne aktivnosti kod učenika srednjih škola grada Zagreba. Sekundarni cilj je utvrditi postoji li relacija između razine neaktivnog – sjedilačkog ponašanja i školskog uspjeha. Metode: Istraživanje je dio CRO-PALS studije te uključuje 822 adolescenata. U svrhu procjene tjelesne aktivnosti i sjedilačkog ponašanja, korištena je računalna verzija SHAPES upitnika. Upitnik uključuje dvije stavke i zahtijeva prisjećanje tjelesne aktivnosti umjerenog intenziteta te aktivnosti visokog intenziteta tijekom prethodnih sedam dana. Sjedilačko ponašanje također je procijenjeno pomoću SHAPES upitnika kroz dvije stavke u okviru kojih se razmatralo vrijeme provedeno u prethodno određenom sjedilačkom ponašanju tijekom prosječnog dana u školi te prilikom tipičnog dana tijekom vikenda. Rezultati: Postoji slaba, ali značajna pozitivna povezanost sjedilačkog provedenog vremena s ukupnim prosjekom ocjena te negativna povezanost između vremena pred ekranom i zaključne ocjene iz matematike i ukupnog prosjeka ocjena kod djevojaka. Analize na dječacima upućuju na postojanje pozitivne povezanosti između tjelesne aktivnosti i ukupnog prosjeka školskih ocjena kod podskupine dječaka s najnižom razinom dnevne tjelesne aktivnosti.
Abstract (english)
Purpose: The main aim of this study was to establish the associations of school achievement components with the level of physical activity with Zagreb high school students. The secondary aim is to determine whether there is a associations between the level of inactive - sedentary behaviour and school achievement. Methods: this investigation is a part of the CRO-PALS study. For the purpose of this investigation, 822 adolescents accessed the research. The SHAPES questionnaire was used to assess physical activity and sedentary behaviour. The questionnaire includes two items requesting seven-day recall moderate intensity physical activity and vigorous intensity physical activity. Sedentary behaviour was also examined by the SHAPES questionnaire, through two items examining time spent in pre-specified sedentary behaviours on an average school day and on a typical weekend day. Results: There is a weak but significant positive association between sedentary time with the grade point average, and a negative association between screen time and math grade and overall grade point average among girls. Analysis made on boys indicate that there is a positive association between physical activity and the grade point average in the subgroup of boys with the lowest level of daily physical activity.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:117:215216
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university study of kinesiology
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar / magistra kineziologije (magistar / magistra kineziologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) icon
Created on2019-12-13 14:36:37