prikaz prve stranice dokumenta Socijalno i nesocijalno učenje kod običnih marmozeta (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758)
  Download
PDF 2.56 MB
master's thesis
Socijalno i nesocijalno učenje kod običnih marmozeta (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758)
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2021. urn:nbn:hr:217:611939
Vodjerek, Lea
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Biology

Institutional repository: Repository of the Faculty of Science

Cite this document

Vodjerek, L. (2021). Socijalno i nesocijalno učenje kod običnih marmozeta (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758) (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:611939

Vodjerek, Lea. "Socijalno i nesocijalno učenje kod običnih marmozeta (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758)." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:611939

Vodjerek, Lea. "Socijalno i nesocijalno učenje kod običnih marmozeta (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758)." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:611939

Vodjerek, L. (2021). 'Socijalno i nesocijalno učenje kod običnih marmozeta (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758)', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 22 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:611939

Vodjerek L. Socijalno i nesocijalno učenje kod običnih marmozeta (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758) [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2021 [cited 2024 November 22] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:611939

L. Vodjerek, "Socijalno i nesocijalno učenje kod običnih marmozeta (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758)", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:611939

Metadata
TitleSocijalno i nesocijalno učenje kod običnih marmozeta (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758)
Title (english)Social versus non-social learning in common marmosets (Callithrix jacchus Linnaeus, 1758)
AuthorLea Vodjerek
MentorThomas Bugnyar (mentor)
MentorZoran Tadić (sumentor)
Committee memberZoran Tadić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberJasna Lajtner (član povjerenstva)
Committee memberSven Jelaska (član povjerenstva)
Committee memberIvana Maguire (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Biology)
Zagreb
Defense date and country2021-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Biology
Abstract
Mnogo se godina socijalno učenje, zajedno s tradicijom i kulturom, vezalo isključivo uz čovjeka. S druge strane, u zadnjih nekoliko godina mnoga su istraživanja pokazala socijalno prenošenje informacija i zadržavanje istih tijekom vremena i/ili unutar generacija u mnogim životinjskim vrstama. Nedavna istraživanja na primatima pokazala su uspješnu upotrebu video prikaza prilikom istraživanja prenošenja tehnika rješavanja problemskih zadataka u laboratoriju i u prirodi. U ovom sam radu koristila video prikaze kako bih odredila da li obični marmozeti (Callithrix jacchus) preferiraju učenje od virtualnog ne-socijalnog prikaza ili virtualnog demonstratora iste vrste. Nadalje, zanimalo me da li će majmuni slijediti demonstratorov izbor, tj. otvarati kutijicu iste boje kao što je prikazano na videu. Rezultati su pokazali da nema preferencije ni za socijalnu niti ne-socijalnu inormaciju, te kako nema preferencije ni za demonstriranu niti ne-demonstriranu kutijicu. S druge strane, pozornost majmuna na video prikaze, te izbor demonstrirane ili ne-demonstrirane kutijice za manipulaciju, pod utjecajem je njihove obiteljske skupine. Također, pokazane su i individualne razlike u pozornosti na video prikaz unutar faze prikazivanja i faze testiranja.
Abstract (english)
For many years, social learning as well as behavioral traditions and cultural phenomena, were thought to be distinctive to humans. In recent years, however, a lot of studies have shown evidence for the social transmission of information and its maintenance over time and/or generations in a variety of non-human animals. Recent studies on primates have shown successful use of video demonstration to investigate the transmission of techniques in problem-solving tasks in the laboratory and in the field. In this experiment, I used video demonstrations to determine if common marmosets (Callithrix jacchus) have a preference for learning from a virtual non-social demonstration or a virtual conspecific demonstrator. Further, I was interested to see whether the subjects follow a demonstrated choice i.e., opening of the same-colored container as shown in the videos. Results showed no preference for social or non-social demonstration, nor a preference for demonstrated or non-demonstrated box. However, both the monkeys’ attention for a video demonstration and choice to manipulate demonstrated or non-demonstrated containers have been influenced by their group. Furthermore, I found large inter-individual differences in attention to video demonstrations in both the demonstration and test phases.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:611939
Study programmeTitle: Experimental Biology
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra eksperimentalne biologije (magistar/magistra eksperimentalne biologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Embargo expiration date: 2023-09-27
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-10-13 11:50:19