prikaz prve stranice dokumenta Primjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama
  Download
PDF 5.47 MB
master's thesis
Primjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2022. urn:nbn:hr:217:150831
Mađerić, Neven
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Physics

Institutional repository: Repository of the Faculty of Science

Cite this document

Mađerić, N. (2022). Primjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:150831

Mađerić, Neven. "Primjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:150831

Mađerić, Neven. "Primjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:150831

Mađerić, N. (2022). 'Primjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 14 July 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:150831

Mađerić N. Primjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2022 [cited 2024 July 14] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:150831

N. Mađerić, "Primjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:150831

Metadata
TitlePrimjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama
Title (english)Application of augmented reality in teaching of science subjects in primary and secondary schools
AuthorNeven Mađerić
MentorAndrej Novak (mentor)
Committee memberAndrej Novak (predsjednik povjerenstva)
Committee memberKatarina Jeličić (član povjerenstva)
Committee memberMatko Glunčić (član povjerenstva)
Committee memberMarinko Jablan (član povjerenstva)
Committee memberDalibor Paar (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Physics)
Zagreb
Defense date and country2022-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Physics
Abstract
Školski su udžbenici iz prirodoslovnih predmeta često bogati primjerima koji učenicima olakšavaju predodžbu, a onda i usvajanje određenog pojma ili koncepta. Međutim, u takvim udžbenicima (dvodimenzionalnog prikaza), često se prikazuju primjeri koji opisuju trodimenzionalne pojave, procese i modele. Pri tome se javljaju poteškoće u predodžbi odnosno vizualizaciji istih na koje učenici nerijetko nailaze. Te bi se poteškoće mogle smanjiti, a možda čak i izbjeći prikazivanjem tih primjera u trodimenzionalnom prostoru. Cilj je ovog diplomskog rada kroz odabrane primjere iz prirodoslovlja pokazati kako se neki modeli ili procesi mogu prikazati na brz i jednostavan način koristeći proširenu stvarnost. Proširena se stvarnost može implementirati pomoću paketa Vuforia koji se nalazi unutar softvera za razvoj i upravljanje videoigara Unity. Ovaj je programski paket baziran na sintaksi objektno orijentiranog jezika C#, a gotova se aplikacija može pokrenuti na pametnim telefonima. Kada bi kamera pametnog telefona detektirala stacionarnu sliku nekog modela, aplikacija bi prikazala trodimenzionalni prikaz tog istog modela. Cilj praktičnog dijela ovog diplomskog rada je prikazati razne primjere primjene proširene stvarnosti koji su bazirani na temama iz fizike, kemije, matematike i biologije.
Abstract (english)
Science textbooks for schools have many examples that can help students understand and adopt certain terms or concepts. However, textbooks with two-dimensional representations, often show examples of three-dimensional phenomena, processes, and models. There can be some difficulties in imagining or visualizing them, which students often encounter. Those difficulties could be reduced, and perhaps even avoided, by showing these examples in three-dimensional space. The objective of this paper is to show how some models or processes can be presented in a quick and simple way using augmented reality. Augmented reality can be implemented using the Vuforia package found within Unity - a software for video game development and management. This software package is based on the syntax of the object-oriented language C#, and the finished application can be run on smartphones. When a smartphone camera would detect a stationary image of a model, the application would show a three-dimensional view of that same model. The goal of the practical part of this paper is to present various examples of application of augmented reality which are based on subjects from physics, chemistry, mathematics, and biology.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:150831
Study programmeTitle: Physics and Computer Science; specializations in: Education
Course: Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije fizike i informatike (magistar/magistra edukacije fizike i informatike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Embargo expiration date: 2023-09-30
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-10-19 09:10:43