prikaz prve stranice dokumenta Korelacija i integracija nastavnih sadržaja geografije i povijeti u gimnazijskom nastavnom programu geografije
No public access
master's thesis
Korelacija i integracija nastavnih sadržaja geografije i povijeti u gimnazijskom nastavnom programu geografije
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2014. urn:nbn:hr:217:860193
Tuđan, Ines
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Geography

Institutional repository: Repository of the Faculty of Science

Cite this document

Tuđan, I. (2014). Korelacija i integracija nastavnih sadržaja geografije i povijeti u gimnazijskom nastavnom programu geografije (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:860193

Tuđan, Ines. "Korelacija i integracija nastavnih sadržaja geografije i povijeti u gimnazijskom nastavnom programu geografije." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:860193

Tuđan, Ines. "Korelacija i integracija nastavnih sadržaja geografije i povijeti u gimnazijskom nastavnom programu geografije." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:860193

Tuđan, I. (2014). 'Korelacija i integracija nastavnih sadržaja geografije i povijeti u gimnazijskom nastavnom programu geografije', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 22 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:860193

Tuđan I. Korelacija i integracija nastavnih sadržaja geografije i povijeti u gimnazijskom nastavnom programu geografije [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2014 [cited 2024 November 22] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:860193

I. Tuđan, "Korelacija i integracija nastavnih sadržaja geografije i povijeti u gimnazijskom nastavnom programu geografije", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2014. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:860193

Metadata
TitleKorelacija i integracija nastavnih sadržaja geografije i povijeti u gimnazijskom nastavnom programu geografije
Title (english)Correlation and Integration of Educational Contents of Geography and History in High School Curriculum of Geography
AuthorInes Tuđan
MentorRužica Vuk (mentor)
Committee memberRužica Vuk (predsjednik povjerenstva)
Committee memberZoran Curić (član povjerenstva)
Committee memberDubravka Spevec (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Geography)
Zagreb
Defense date and country2014-07-17, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Geography
Abstract
Glavni predmet istraživanja ovog rada jest mogućnost povezivanja nastavnih sadržaja geografije i povijesti u gimnazijskoj nastavi geografije. Kompleksnom analizom utemeljenom na teorijskim postavkama nastavnog plana i programa te propisanih udžbenika, kao i neposrednim promatranjem nastavnih satova profesora geografije i profesora geografije i povijesti te ispitivanjem mišljenja učenika i nastavnika kod kojih je provođeno promatranje, ustanovljena je zadovoljavajuća razina zastupljenosti sadržaja iz povijesti, ali na nedovoljnom stupnju integracije. Velika većina ispitanih učenika smatra kako je sadržaje iz povijesti nužno uključiti u nastavu geografije, te takve integrirane sadržaje geografije i povijesti percipiraju kao zanimljive, vrlo razumljive, korisne, važne i ne odveć teške nastavne sadržaje. Međutim, u nekim se dijelovima ipak razlikuju stavovi učenika različitih škola, što nam ukazuje na određene razlike u obradi takvih sadržaja između nastavnika geografije i dvopredmetnog nastavnika geografije i povijesti, zbog čega bi poželjno bilo ispitati mišljenje većeg dijela učenika i nastavnika. Istraživana tema smatra se veoma važnom za evaluaciju sadašnje situacije u povezivanju nastavnih sadržaja dvaju predmeta, te još značajnijom za buduće planiranje i eventualne promjene u cjelokupnom nastavnom procesu.
Abstract (english)
The main subject of this thesis is the possibility of connecting the teaching contents of geography and history in high school teaching geography. Complex analysis based on the theoretical curriculum and prescribed textbooks, also on the practical observation of teaching lessons conducted by geography teachers and geography and history teachers, as well as on the opinion survey of students and teachers in which classes observation was conducted, revealed a satisfactory level of inclusion of the history contents, but the inadequate levels of integration. The majority of the students considered that the history contents must be included in the teaching of geography and these integrated contents of geography and history are perceived as interesting, very understandable, useful, relevant and not too heavy for courses. However, in some parts appear different attitudes of students from different schools, which shows some differences in the processing of such contents between geography teachers and geography and history teachers, so it would be desirable to examine the opinion of larger part of other students and teachers. Researching this topic is considered to be very important for the evaluation of the current situation in connecting teaching contents of two subjects, and even more important for future planning and possible changes in the overall educational process.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:860193
Study programmeTitle: Geography and History; specializations in: Teaching
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije geografije i povijesti (magistar/magistra edukacije geografije i povijesti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsClosed access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-02-01 12:04:19