prikaz prve stranice dokumenta Miskoncepcije sudionika Županijskog natjecanja iz biologije za učenike srednjih škola
  Download
PDF 1.34 MB
master's thesis
Miskoncepcije sudionika Županijskog natjecanja iz biologije za učenike srednjih škola
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2011. urn:nbn:hr:217:242590
Delimar, Dorotea
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Biology

Institutional repository: Repository of the Faculty of Science

Cite this document

Delimar, D. (2011). Miskoncepcije sudionika Županijskog natjecanja iz biologije za učenike srednjih škola (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:242590

Delimar, Dorotea. "Miskoncepcije sudionika Županijskog natjecanja iz biologije za učenike srednjih škola." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2011. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:242590

Delimar, Dorotea. "Miskoncepcije sudionika Županijskog natjecanja iz biologije za učenike srednjih škola." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2011. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:242590

Delimar, D. (2011). 'Miskoncepcije sudionika Županijskog natjecanja iz biologije za učenike srednjih škola', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 11 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:242590

Delimar D. Miskoncepcije sudionika Županijskog natjecanja iz biologije za učenike srednjih škola [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2011 [cited 2024 May 11] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:242590

D. Delimar, "Miskoncepcije sudionika Županijskog natjecanja iz biologije za učenike srednjih škola", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2011. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:242590

Metadata
TitleMiskoncepcije sudionika Županijskog natjecanja iz biologije za učenike srednjih škola
Title (english)Misconception of the collaborators county's competitions from biology in high school
AuthorDorotea Delimar
MentorInes Radanović (mentor)
Committee memberDavor Kovačević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDraginja Mrvoš-Sermek (član povjerenstva)
Committee memberIvančica Ternjej (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Biology)
Zagreb
Defense date and country2011, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Biology
Abstract
Cilj diplomskog rada bio je istražiti učestalost miskoncepcija iz biologije koje se javljaju kod sudionika Županijskog natjecanja za učenike srednje škole 2010. godine. Nakon provedbe školskih natjecanja Županijska povjerenstva su na temelju svih ljestvica poretka i uvida u testove sa školskog natjecanja sastavila popis učenika koji su pristupili Županijskom natjecanju. Za analizu mogućnosti sudjelovanja na Državnom natjecanju iz biologije kvalificiralo se 112 učenika 1. razreda srednje škole, 61 učenika 2. razreda srednje škole, 121 učenika 3. razreda srednje škole, 72 učenika 4. razreda srednje škole. Analiza testova uključivala je: procjenu pitanja prema istim sadržajima unutar jednog vršnog koncepta i nadređenog makrokoncepta u istom ili različitim razredima; statističku analizu testa („item analizu“) koja je provedena u svrhu utvrđivanja karakteristike pitanja; kvalitativnu analizu problematičnih pitanja koja je provedena u svrhu detekcije miskoncepcija. Miskoncepcije su potvrđene u pitanjima vezanim uz nastavne sadržaje nasljeđivanja, staničnih dioba, građe stanice, mikroorganizama i prijenosa tvari.
Abstract (english)
The goal of this study was to research the rates of misconceptions from biology that appears at county's competition of biology in high school 2010. After implementation of the school competition, county's committee was on the base of all scale sequence and checking the school tests, made a list of students who approach to county's competition. For the analysis of abilities to take part in the State competition from biology classify 112 students of ninth grade, 61 students of tenth grade, 121 students of eleventh grade and 72 students of twelfth grade. The analysis of the tests included: evaluation of questions with the same content within a single peak of the concept and superior macro concept in the same or different groups; statistical analysis of the test ("item analysis") that was achieved for the purpose of affirming the characteristics of the questions; a qualitative analysis of the problematic issues that has been carried out to detect misconceptions. Misconceptions are represented specially in the next content of teaching biology: cell structure and cell division, inheritance, microorganisms and mass transfer.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:242590
Study programmeTitle: Biology and Chemistry
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: profesor biologije i kemije (profesor biologije i kemije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-04-05 10:19:17